Lingüística
Páginas: 2 (447 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2011
El 46% de los estudiantes que aplicaron para ingresar por primera vez a la Universidad de Panamá este año reprobaron los exámenes de admisión, informó el rector de este centro de estudios superiores,Gustavo García de Paredes.
El catedrático expuso esta semana las desalentadoras estadísticas a los miembros de la mesa de educación de la Concertación Nacional para el Desarrollo, encargados deformular políticas públicas que mejoren el sistema educativo panameño.
García de Paredes explicó que de los 13 mil aplicantes que acudieron a la segunda fase de pruebas, solo 7 mil 23 aprobaron,mientras que 5 mil 977 sacaron una mala calificación.
Estos resultados obligaron a la Universidad de Panamá a bajar -por segundo año consecutivo- el promedio obligatorio de ingreso, de 1.0 a 0.7, dijo elrector.
Tal disminución permitió la admisión de 3 mil 600 estudiantes inicialmente fracasados, para totalizar los 10 mil 500 alumnos que acudirán por primera vez a los salones de la Universidad dePanamá el lunes 26 de marzo.
Uno de los mayores fracasos se registró en los exámenes de inglés básico, donde el 94% de los aplicantes fue incapaz de conjugar el verbo to be.
En las otras materias, lasituación no mejoró, ya que en matemáticas, física, química, biología y español, más del 50% reprobó las pruebas, dijo García de Paredes.
En el 2009, un total de 8 mil 339 estudiantes realizó laspruebas de razonamiento verbal y matemático, en el período de admisión, y sólo 4 mil 150 lograron aprobarlas.
Este año, por su población estudiantil, el campus central registró la mayor cantidad dereprobados, con 2,104; seguidos de los centros regionales de Chiriquí, con 540; y Panamá Oeste, con 525.
Con el fin de lograr que los mejores estudiantes apliquen a las carreras de ingeniería ylicenciaturas, la UTP es exigente al momento de evaluar.
Para optar por una carrera en este centro universitario se aplica una prueba, en razonamiento verbal y matemático, elaborada con base en...
El catedrático expuso esta semana las desalentadoras estadísticas a los miembros de la mesa de educación de la Concertación Nacional para el Desarrollo, encargados deformular políticas públicas que mejoren el sistema educativo panameño.
García de Paredes explicó que de los 13 mil aplicantes que acudieron a la segunda fase de pruebas, solo 7 mil 23 aprobaron,mientras que 5 mil 977 sacaron una mala calificación.
Estos resultados obligaron a la Universidad de Panamá a bajar -por segundo año consecutivo- el promedio obligatorio de ingreso, de 1.0 a 0.7, dijo elrector.
Tal disminución permitió la admisión de 3 mil 600 estudiantes inicialmente fracasados, para totalizar los 10 mil 500 alumnos que acudirán por primera vez a los salones de la Universidad dePanamá el lunes 26 de marzo.
Uno de los mayores fracasos se registró en los exámenes de inglés básico, donde el 94% de los aplicantes fue incapaz de conjugar el verbo to be.
En las otras materias, lasituación no mejoró, ya que en matemáticas, física, química, biología y español, más del 50% reprobó las pruebas, dijo García de Paredes.
En el 2009, un total de 8 mil 339 estudiantes realizó laspruebas de razonamiento verbal y matemático, en el período de admisión, y sólo 4 mil 150 lograron aprobarlas.
Este año, por su población estudiantil, el campus central registró la mayor cantidad dereprobados, con 2,104; seguidos de los centros regionales de Chiriquí, con 540; y Panamá Oeste, con 525.
Con el fin de lograr que los mejores estudiantes apliquen a las carreras de ingeniería ylicenciaturas, la UTP es exigente al momento de evaluar.
Para optar por una carrera en este centro universitario se aplica una prueba, en razonamiento verbal y matemático, elaborada con base en...
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