literacidad

EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÒN EN MÈXICO.
PRODUCTOS UNIDAD 1

1.-Actividad individual:

Haz una reflexión personal y contesta por escrito las siguientes preguntas a partir de lo
que tú entiendes por discriminación. No se te pide un conocimiento previo del concepto,
sino que expreses tu punto de vista personal:



1. ¿En qué piensas cuando escuchas la palabra discriminación?2. ¿Alguna vez tú (o alguien cercano a ti) ha vivido discriminación? Describe brevemente
la situación y señala por qué razón o causa, crees que se dio la discriminación.




3. ¿Cuál fue tu/su reacción y por qué?




4. Describe una situación personal (o de alguien cercano a ti) en la que consideres
que se discriminó a un grupo o a una persona en particular. ¿Cuál fue elmotivo?



















2.-
Actividad por equipos:

Una vez que hayas concluido este ejercicio, organízate por equipos de 5 o 6 personas y
comparte tus respuestas con los integrantes del equipo. Con base en el esquema que a
continuación se presenta, determinen si se trata o no de situaciones de discriminación y
argumenten el motivo. Identifiquen además las formas máscomunes de reaccionar frente
a este tipo de conducta y en qué ámbito de dio la discriminación.

Análisis de situaciones de discriminación
Descripción de la situación
¿Es discriminación?
Formas de reaccionar frente a la discriminación
Ámbito donde
se presenta la
discriminación:
Familiar ( )
Escolar ( )
Laboral ( )
Social ( )
Otro ( )










Sí( ) No ( ) ¿Por qué?






Descripción de la situación
Sí ( ) No ( ) ¿Por qué?
Formas de reaccionar frente a la discriminación
Ámbito donde
se presenta la
discriminación:
Familiar ( )
Escolar ( )
Laboral ( )
Social ( )
Otro ( )


























3.-

Con base en la información obtenida, hagan unadeliberación entre los equipos, a partir
de las siguientes preguntas detonadoras, que deberán entregar por escrito:

1. ¿Cómo diferenciaron las situaciones de discriminación de las que no lo son?


2. ¿Cuáles fueron las situaciones de discriminación más comunes?


3. ¿En qué espacios de convivencia se presentaron mayores situaciones de
discriminación? ¿A qué creen que se deba?


4.¿Cuáles son las actitudes o comportamientos más comunes en quien discrimina o
trata como inferior a otras personas?


5. ¿Consideran que exista alguna razón que justifique las actitudes o tratos
discriminatorios?
Sí. ¿Cuál?
No. ¿Por qué?


6. ¿Cuáles fueron las reacciones más comunes frente a la discriminación?


7. ¿Las situaciones de discriminación tienen repercusiones en la vidade las personas
involucradas?
Sí. ¿Cuáles?
No. ¿Por qué?


8. ¿Qué podemos hacer frente a situaciones de discriminación?




Concluyan la actividad haciendo una síntesis sobre las conductas discriminatorias que
vivimos y reproducimos y hagan una reflexión final sobre cómo y dónde hemos aprendido
dichas conductas._____________________________________________________________________

4.-
Actividad individual:

Lee las siguientes conductas y señala cuáles consideras discriminatorias y cuáles no.

 Contratar a una persona con más logros académicos o profesionales que otra.
 Expulsar a una alumna de la escuela por sus creencias religiosas.
 Desaprobar créditos bancarios de solicitantes que no tienen suficientes bienes para
respaldar el préstamo.
Aceptar en las escuelas o universidades privadas a las personas más sobresalientes.
 No otorgar créditos bancarios a personas indígenas.
 Reprobar al alumnado que no demuestre conocimiento de la clase.
 Contratar a una persona sólo por su apariencia física.
 Pedir a una pareja homosexual que se retire de un restaurante.
 Ascender a puestos de dirección sólo a personal masculino.
...