Los aprendizajes significativos

CUESTIONARIO
¿QUE SON LAS CAPACIDADES Y QUE SON LAS COMPETENCIAS? SEGÚN EL DISEÑO CURRICULAR NACIONAL.
El proceso de desarrollo de las competencias y capacidades en los niños y adolescentes secaracteriza
por la influencia de los estímulos culturales y condiciones externas provenientes de los agentes educativos, y de los medios: y por factores internos de la persona que aprende: estadonutricional, maduración neurológica, estados emocionales y procesos endocrinos. Estas capacidades se expresan en distintas formas e intensidad y varían en correspondencia con las características de lasetapas de desarrollo, lo cual justifica que el sistema educativo atienda en distintos niveles y ciclos.

DEFINA LAS SIGUIENTES CAPACIDADES:
Razonamiento y demostración
Para comprender la matemática esesencial saber razonar matemáticamente, debiendo convertirse en un hábito mental, y como todo hábito se desarrolla mediante un uso coherente en muchos contextos. Por ejemplo, la construcción demodelos geométricos y el razonamiento espacial ofrecen vías para interpretar y describir entornos físicos y pueden constituir herramientas importantes en la resolución de problemas. La visualizaciónespacial, esto es, construir y manipular mentalmente representaciones de objetos de dos y tres dimensiones y percibir un objeto desde perspectiva diferentes, es un aspecto importante del pensamientogeométrico.
Comunicación matemática
Es una de las capacidades de área que adquiere un significado especial en la Educación Secundaria porque permite expresar, compartir y aclarar las ideas, las cuales llegana ser objeto de reflexión, perfeccionamiento, discusión, análisis y reajuste, entre otros. Escuchar las explicaciones de los demás,
da oportunidades para desarrollar la comprensión. Lasconversaciones en las que se exploran las ideas matemáticas desde diversas perspectivas, ayudan a compartir lo que se piensa y a hacer conexiones matemáticas entre tales ideas. El desarrollo del lenguaje...