Los cuatros pilares de la educacion

LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
En la actualidad, nuestro país enfrenta una etapa en que la educación juega un papel importante para su desarrollo, ya que la clave para un mejor futuro está en la formación de individuos capaces de enfrentarse y de solucionar los problemas que nos aquejan. Estos tiempos requieren de una doble exigencia: “…a primera vista, la educación deberá transmitir,masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognitiva, porque son las bases de las competencias del futuro. Simultáneamente, deberá hallar y definir orientaciones que permitan no dejarse sumergir por las corrientes de informaciones más o menos efímeras que invaden los espacios públicos y privados…”. En lo que serefiere a la primera exigencia, conforme pasan el tiempo y la ciencia y la tecnología avanzan surgen nuevos y mejores conocimientos que requieren ser transmitidos a las generaciones; pero también se debe cuidar de que esta información sea verídica y objetiva, ya que estos conocimientos adquiridos por el individuo se han de acumular para que después el sujeto pueda recurrir a éstos sin límite alguno; siel conocimiento transmitido no tiene una base sólida no le servirá de nada al individuo cuando necesite tomarla para la solución de un problema en la vida diaria. Nosotros como personas debemos tener una mente abierta para que la educación nos ayude a tener una visión más amplia de la realidad y podamos, por medio de ella acrecentar el tesoro que hay en nosotros, el conocimiento. Para lograr lasexigencias de nuestra época es necesario cumplir con cuatro aprendizajes fundamentales que reciben el nombre de pilares de la educación, las cuales son las siguientes: aprender a conocer, aprender a ser, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
APRENDER A CONOCER.
Este pilar de la educación no solo se refiere a la adquisición de conocimientos sin procesarlos, sino a aprender a apreciar lautilidad que nos proporciona ese conocimiento, encontrando así un amor hacia el arte de conocer.
Podemos considerar a este pilar como un medio y un fin, “… en cuanto medio, consiste en cada persona en aprender a comprender el mundo que le rodea,…”, esto significa que el conocimiento debe de ser asimilado, comprendido, llevado a la práctica y no solo memorizado para que este nos proporcionealgún beneficio en nuestra vida cotidiana; “… como fin, su justificación es el placer de comprender, de conocer, de descubrir…”, para que se nos haga más fácil el aprendizaje debemos de deleitarnos y no tomar esta solo como una forma de estresarnos, de complicarnos la vida, sino como todo lo contrario. Por ejemplo cuando un bebe apenas está conociendo los objetos, le causa alegría conocer,descubrir algo nuevo, le entusiasma descubrir su alrededor, para el todo es nuevo.

APRENDER A HACER
Este pilar se refiere más a enseñarle al individuo a realizar una actividad compleja, es decir que tenga que ver con la formación profesional.
“… ¿Cómo enseñar al alumno a poner en práctica sus conocimientos y, al mismo tiempo, cómo adaptar la enseñanza al futuro mercado de trabajo, cuyaevolución no es totalmente previsible?”, para responder estas interrogantes vemos que aprender a hacer no tiene el mismo significado que hace algún tiempo, ya que solo se trataba de enseñar a un individuo a realizar una actividad determinada, este concepto ha ido evolucionando. En la actualidad no solo se califica lo que sabes hacer sino como te relacionas con los demás al realizar dicha actividad.Para ello se le debe enseñar al individuo el trabajo en equipo, dar los elementos esenciales, desarrollar sus potenciales; aunque bien sabemos que no todo se aprende con la teoría o como dice el dicho “nadie experimenta en cabeza ajena”, muchas actitudes se van adquiriendo con la práctica de los conocimientos adquiridos.
En el ámbito laboral se debe tener buenas actitudes interpersonales, ya...