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REPORTE

BASES FILOSÓFICAS LEGALES Y ORGANIZATIVAS
DEL SISTEMA EDUCATIVO
MEXICANO

Los domados

Juan Sánchez Andraka

Proyección cultural mexicana. s.a de c.v

Introducción

El paíscontempla a millones de estudiantes jóvenes que egresan de secundaria para su incorporación al nivel medio superior, esto representa que cada año existe una adaptación por parte de los alumnos a unanueva forma de enseñanza menos estricta literalmente, pero que en cierta forma da lugar que el alumno trate de sentirse en un ambiente mas heterogéneo pues a comparación de nivel secundaria lascondiciones en las que se desarrollan los jóvenes son contrapunteadas en algunos aspectos, la forma de vestir, el pensamiento, las ideas que se va formulando proceso de ese acrecentamiento cognitivo del joven,en cierta parte la responsabilidad recae de una formas mas inclinada hacia el estudiante pues es el mismo quien debe hacerse responsable de sus actos como parte de una integración a la sociedad en elcual ya no es un niño sino mas bien una persona que emite juicios, ideas y razonamientos perfectamente estructurados dentro de sus conceptos metales formados a través de su vida cotidiana.
Es poreso que en ese proceso los estudiantes son vulnerables a ciertos preceptos que dentro de su mismo contexto escolar se promueven, en algunos caso la violencia, el vandalismo, y el desinterés por laescuela son propiciadas por otro grupo de jóvenes absorbidos por el sistema degenerativo social y que día a día se presenta casos en los que son mas frecuentes la incurrencia de jóvenes en actos delictivosu de otro tipo.
Este libro no aporta muchísimo sobre como se manejan las políticas estudiantiles dentro de un marco histórico en el que son ellos los estudiantes los actores fundamentales de latrama y en la cual desarrollan ciertos comportamientos y actitudes precarias influenciadas por otras personas.

Los domados

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