Los maestros en la revolucion

Los maestros de la revolución
* A medidas del periodo (1915-1919) se funda el primer sindicato de maestros en el D.F.
* Diferencia entre normalista y universitarios; universitariosprofesionistas libres.
* La enseñanza normal nació directamente asociada al crecimiento de la intervención del Estado en la instrucción primaria obligatoria.
* Maestros de primaria vivían de y para ladocencia.
* Las escuelas normales fueron al mismo tiempo nidos conservadores y cuna de universitarios.
* Se formaron las primeras organizaciones nacionales del magisterio hasta culminar con elSNTE durante la revolución.
* Hubo más maestros que otro tipo de profesionistas en la revolución.
* La política para formas maestros fue una continua creación del régimen porfiriano.
* En1917 las escuelas primarias se trasformaron a los ayuntamientos del distrito y de los territorios federales ya no eran federales solamente.
* La universidad se inclinaba a la investigación y lareflexión, pues la enseñanza solo la pueden dar los maestros de profesión.
* Los maestros estaban a favor del gobierno que estaba en el poder.
* El proyecto federalizador incluía la enseñanzanormal como parte de la estrategia para construir un sistema nacional de educación primaria.
* Maestros decían: los universitarios son elitistas por lo que no eran pro-revolucionarios.
*Maestros provenían de clases medias y bajas.
* Por la revolución se interrumpe el proyecto educativo Porfiriano.
* Continúan con la política de formación y reclutamiento magisterial del antiguorégimen.
* Las primarias y normales sometidos a presiones por conflictos políticos y a veces se cerraban por meses o años.
* EN 1917 se suprime el SIPBA.
* En 1919 hacen huelga los maestros delD.F.

jacobino, na.
(Del fr. jacobin, propiamente, 'dominico', por celebrar sus reuniones en un convento de dominicos, y este der. del lat. Iacobus, Jacobo, por alus. al hospicio de peregrinos...