Los metodos segun las corrientes filosóficas

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“LOS MÉTODOS SEGÚN LASCORRIENTES FILOSÓFICAS”

Positivismo
Surgido en el siglo XIX, cuando los descubrimientos científicos y los avances técnicos habían hecho crecer la convicción de que el hombre podía dominar la naturaleza, el positivismo quiso oponer a las abstracciones de la teología y la metafísica el método experimental y objetivo de la ciencia. El movimiento filosófico conocido comopositivismo fue creado y asumió sus rasgos básicos gracias a la obra del pensador francés Auguste Comte. En sus distintas formulaciones históricas, las doctrinas positivistas se han basado en dos afirmaciones básicas:
*Todo conocimiento acerca de los hechos de la realidad está basado en los datos de la experiencia.
*Más allá del ámbito de los hechos se encuentra el de la lógica y las matemáticas.El positivismo muestra un total rechazo de la teología y la metafísica. En consecuencia, la ética positivista es absolutamente secular y terrena.
Neopositivismo
       O empirismo lógico, o neo empirismo, o positivismo lógico. Surge en la primera mitad del siglo veinte. Aparece primero en Europa y luego en Estados Unidos. Influido por el empirismo y por las técnicas lógico-formales de análisisdel lenguaje elaboradas por Frege, Whitehead y Russell, la preocupación fundamental de este movimiento será el estudio del significado de los enunciados y el afán por la fundamentación del conocimiento sobre bases totalmente empíricas y mediante la construcción de un lenguaje científico unificado.
      Para el neopositivismo los únicos conocimientos que nos dan información relativa al mundoson los conocimientos de las ciencias empíricas, cuyo lenguaje debe ser fisicalista, es decir lenguaje que utiliza nociones que se refieren a realidades perceptibles o físicas. Los representantes más destacados de este movimiento son L. Wittgenstein, R. Carnap, Reichenbach y A. Ayer.
Fenomenología |
Otra corriente de pensamiento está representada en la obra de Edmund Husserl, profesor enGotinga y Friburgo de Brisgovia y fundador de la escuela fenomenológica, a partir de la publicación de la Revista Lógica en 1900. |
La palabra fenomenología procede del verbo griego fainein, mostrar"; de ahí fenómeno, lo que aparece, lo que se muestra. Por tanto, fenomenología podría ser el estudio ordenado de los fenómenos o apariencias. Es el estudio de los fenómenos en cuanto tales. Elfenomenólogo trata de suspender o poner entre interrogantes todo presupuesto metafísico. La escuela fenomenológica acepta la importancia de la experiencia, pero cree que los pensadores positivistas no la explicaron debidamente en sus argumentos. |
El objetivo consiste en eliminar los prejuicios y llegar a la aprehensión de la realidad tal y como es contemplada. "Nuestra primera tarea como fenomenólogos esobservar, describir y analizar las estructuras, propiedades, dimensiones e interrelaciones de los fenómenos tal como son aprehendidos simplemente" (Macleod). |
Funcionalismo
El funcionalismo es una escuela psicológica pragmática, es decir, basada en fines prácticos. Un funcionalista se interesa, de manera prioritaria, en la función de adaptación al medio que tienen la conducta y la concienciadel organismo. El movimiento funcionalista acogió en su seno muchas variantes cuyos respectivos puntos de partida eran la aceptación de un conjunto de valores y procedimientos que otorgaban valor decisivo a los actos adaptativos humanos y a las relaciones funcionales. El pionero de esta escuela, de fuerte raigambre en Estados Unidos, fue William James (1842-1910), quien sostenía que cualquierconocimiento es válido en tanto sea útil.
Estructuralismo
El Estructuralismo no es propiamente una doctrina filosófica, sino una orientación metodológica, una atmósfera interdisciplinaria que se impuso en los años sesenta y setenta del s. XX. |
La tesis fundamental del estructuralismo, de la que se deriva que se le haya acusado frecuentemente de antihumanismo, afirma la prioridad del sistema...
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