Los retos de la comunicación y la colaboración entre la educadora y las familias

Los retos de la comunicación y la colaboración entre la educadora y las familias
Es esencial que exista una buena comunicación y colaboración entre las educadoras y las familias, ya que éstosson los dos contextos más importantes en los cuales los niños adquieren habilidades y capacidades esenciales para su desarrollo. Sin embargo, en esta relación que se da entre familia y educadora, sepresentan retos que debemos de superar para lograr que ésta se dé de manera positiva, ya que, como menciona Bassedas:
Cuando se habla de la necesidad de que exista una relación constructiva yestable entre escuela y familia, se pone de relieve la conveniencia, primero, del conocimiento mutuo y, segundo, de la posibilidad de compartir ciertos criterios educativos capaces de limar esasdiscrepancias, que pueden ser entorpecedoras para el niño.(Bassedas Eulalia, 1998, p.309)
Al analizar lo anterior podemos notar que uno de los retos que se presentan es el del conocimiento por parte deambas partes de la información necesaria para poder iniciar con una relación de confianza y colaboración; esto quiere decir, que, tanto la educadora como las familias deben estar informadas de lafunción que desempeñan ambos actores dentro de la institución escolar, lo cual, es responsabilidad de la educadora darlo a conocer y de los padres acercarse a recibir esta información, para que así, cadauno se desenvuelva de acuerdo a esto.
Otro reto que se puede notar, es el de lograr establecer y compartir criterios educativos comunes, para lo cual la educadora debe mostrar una actitudabierta, de respeto y tolerancia con las familias, escuchar sus ideas y tomarlas en cuenta para llegar a un acuerdo, todo esto, sin olvidar los principios pedagógicos de este nivel. Al superar este reto, larelación entre educadora y familia se volverá más armónica, ya que ambos estarán de acuerdo con lo que se hace y colaborarán gustosamente en las actividades escolares.
Estos retos son los más...