Los saberes

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Saberes de las observaciones

Saber común: lo que e observado es que los alumnos ser les trata de imponer disciplinas que no le permite decir lo que siente o lo que piensa y que el profesor tratade ser el que acapara todos los conocimientos creyendo que en tremas conocimientos tenga mejor maestro es, aunque en otros casos no es lo correcto, en este caso por necesidades del servicio, en miobservación me doy cuenta que el maestro debe hacer uso de algunas practicas no recomendables para la docencia. Cabe aclarar que mi observación la estoy haciendo en una escuela unitaria en donde elmaestro no cuenta con el material adecuado para atender a una escuela multigrado, en donde además se tiene que dar tiempo para la administración de la escuela (dirección).

Saber popular: tiene que vercon el comportamiento del alumno en donde el maestro atreves del tiempo de su practica docente a observado y que se a dejado influir por algunas coincidencias tales como el echo de decir que susalumnos están inquietos porque va a cambiar el tiempo, o que determinado grupo de alumnos tiene una conducta mala por pertenecer a determinada familia.

Destrezas: en mi observación las destrezas del quese bale un enseñante son las siguientes: como por ejemplo tener a la mano una regla para mantenerlos callados y también que con frecuencia se levanta un poco el tono de voz otras que tienen que vercon el uso de amenazas, tales como negar la salida al recreo o también asustándolos con que van a llamar a sus papas o que no va a participar en cierta actividad.

Saber contextual: en este caso confrecuencia valoramos a los alumnos tomando en cuenta la conducta de algunos de ellos o de sus familias y aplicamos el dicho de que para muestra un botón o de tan palo tal astilla, es decir quecometemos una injusticia al catalogar a un alumno tomando en cuenta la conducta de otro o se deja uno llevar por el decir de las personas.

Conocimientos profesionales: de acuerdo a lo mencionado...
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