Los vínculos de apego en niños institucionalizados

Los vínculos de apego en niños institucionalizados
La información que se ha recogido en este escrito ha sido extraída de dos entrevistas radiofónicas realizadas a dos educadores, ambos trabajadoresen centros de acogida de niños entre 0 y 3 años de edad. El apego es fundamental para el desarrollo personal y social del ser humano. Es un vínculo afectivo que se establece desde el principio entrelas personas siendo muy especial ya que se considera perdurable en el tiempo, responde a una característica esencial del ser humano que es el sentirse seguro y próximo a la figura de apego y asegura albebé los cuidados necesarios para su supervivencia. Las relaciones de apego no se dan en cuestión de segundos, minutos o meses, sino que se va desarrollando, enriqueciendo y cambiando a lo largo dela vida. A los vínculos que teníamos en la anterioridad, les sumamos nuevos vínculos de amistad, de la pareja,… donde surgen muchas oportunidades para que este vínculo se consolide. Es por eso que lasprimeras relaciones de apego sientas las bases de futuras relaciones y ofrece el andamiaje funcional para todas las relaciones subsecuentes que el niño desarrollara en su vida. El vínculo de apego nosolo surge con la madre, sino con aquellas personas que cumplen las funciones de proximidad, cercanía, durabilidad,… y como en el caso de los niños institucionalizados, con el educador. Según unestudio de Bowlby, los niños criados en instituciones tenían dificultades en mantener y desarrollar relaciones cercanas debido a una falta de apego con sus madres en los primeros momentos de la infancia ycomo consecuencia, con el tiempo estos niños desarrollaron lo que Bowly denominó “desapego”. Ana Freud concluyó, en su estudio con niños institucionalizados, que el potencial de apego en el niñosiempre estaba presente y cuando sentía la carencia de una persona u objeto, rápido se fijaba a otro. Los niños institucionalizados viven en centros de menores, con edades comprendidas entre los 0 y 3...