Luis histouas

ÍNDICE
pág
1. Titulo
2. Planteamiento del problema...........................................................................1
3. i ni erogantes.......................................................................,............................3
4. Objetivos
4.1 Objetivo Genera!.......................................................................................3
4.2. ObjetivoEspecifico...............................................................,.....................4
5. Justificación..................................................................................................4
6. Marco Teórico..............................................................................................5
6.1. Algunas nocionesconceptuales..............................................................5.
6.2, Los museos a nivel nacional y regional ,............,..........................,.........7
6.3 El antropólogo conio promotor cultural...,...............,,,................................9
6.4 La Cultura expresión del hombre......................................................-.........10
6.5 Museo, Patrimonio Cultural eidentidad..............,.....................................M
6.6 Escuela, Educación y Cultura.................................................................15
7.Hipótesis....................................,.....,..........,.............,...,,,...,............................18
8. Metodología de !a Investigación.......................................................................13
8.1 Selección de Técnicas deRecolección de datos.......................................18
3.2Universo y Muestra.....................................................................................18
8.3Técnicas de análisis......................................................................................19
9. Cronograma de trabajo.................................................................................... 19
tuPresupuesto.....................................................................................................19
'< i Bibliografía

EL MUSEO FRENTE AL SISTEMA EDUCATIVO . EN EL 5to. GRADO DE SECUNDARIA DEL CENTRO EDUCATIVO LA MERCED DE AREQUIPA , año 2010
2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. –

El descuido de nuestro patrimonio no se debe solo al factor económico sino, en gran medida, a ia educaciónque se imparte o mejor dicho que no se imparte siquiera, muchos desconocen la relevancia histórica del patrimonio cultural . Es asi que corremos el riesgo de perder nuestra identidad como nación.
El museo es una institución que existe en todas partes del mundo pero tienen características muy diferentes tenemos, de un lado los países europeos y de! otro los países de América Latina , mientras queen los primeros ei museo esta integrado a ios sistema educativos, recreacionales y económicos, en el otro , salvo excepciones , luchan por hacerse reconocer como algo mas que "un deposito de cosas viejas"
El museo debe enmarcarse dentro de los museos que exhiben nuestro legado cultural en forma ordenada y crítica, dentro de lo posible permitir el dialogo del público con el objetocontextualizado, las colecciones (replicas) son material didáctico , mediante los objetos se relata la vida del hombre común y corriente.
La exposición dada en los museos representa, el medio de comunicación mas importante, puede considerarse como un sistema cultural productor de sentido, un fascinante medio de comunicación donde los objetos son los elementos fundamentales . Conocer estos elementos es parte detener un apego por nuestra historia, aveces escuchamos "no se quiere io que no se conoce" y es verdad como vamos a querer, apreciar e identificarnos con algo que no conocemos , ignorando e! valor o significado de nuestro legado cultural, conociéndose aveces
mas de una cultura ajena que de la nuestra, es por lo tanto la escuela y e! museo los encargadas de mejorar esta situación .
En la...