Métodos de escritura

1. Un aspecto esencial a tener muy claro es la IDEA CENTRAL de cada escrito, artículo – o capítulo, si es un libro -. Todo debe estructurarse alrededor de esta idea para que el escrito tengacoherencia. Si la idea central del escritor no está clara ¿qué queda para el lector?

2. Las técnicas de la información consideran que cualquier informe, reporte o noticia está completo solamente cuandoes capaz de dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿QUIEN? ¿CUANDO? ¿DÓNDE? ¿POR QUÉ?. La respuesta más importante, más significativa, más atrayente, se debe colocar al inicio. Esteaspecto adquiere mayor importancia mientras más corto es el escrito considerado.

Por ejemplo, cuando se escribe el resumen de un artículo científico, resulta útil preguntarse: ¿Qué se hizo?,¿Cómo se hizo?, ¿Por qué? ... etc. y dar la respuesta correspondiente en la forma más directa posible.

3. Determine el TIPO DE LECTOR a quien va dirigido el texto. (Universitario, bachiller, graduadode secundaria, de primaria) para adecuar convenientemente el contenido. Para lograr una mayor accesibilidad puede ser recomendable reducir al menos un nivel; es decir, si se desea hacer un escritoasequible para cualquier graduado universitario, - y no sólo de una especialidad determinada - hay que escribirlo pensando en un graduado de educación media.

4. La escritura científica secaracteriza por ser BREVE, CLARA Y SENCILLA, CONCISA.
• Breve significa que se debe decir solo lo que sea necesario, y nunca aburrir al lector. “Si no hay nada interesante que decir, mejor no decirnada”; “No hay trabajos cortos ni largos, sino bien o mal escritos”.
• Clara y sencilla que es necesario huir de lo enrevesado, de lo complicado, de lo rebuscado. No obligue al lector autilizar un diccionario para leer su trabajo.
• Concisa que hay que usar solamente las palabras necesarias para expresar una idea, y quitar todo lo que sobre. A esto último se le llama...