Métodos globalizadores

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Métodos Globalizados

METODO PROPOSITO ETAPAS O FASES PRODUCTO OBSERVACIONES
CENTROS DE INTERES (DECROLY) Educar para la vida en la misma vida - Observación.
- Asociación.
- Expresión. -Productos concretos.
- Productos abstractos. - Respetar la personalidad.
- La palanca del aprendizaje es el interés.
- La vida como educadora.
- Alumnos seres sociales.
- La escuela debe detener función globalizadora.
METODO DE PROYECTOS DE KILPATRICK Incorporar a la educación la experiencia del alumno, sus intereses personales y los impulsa a la acción. - Intención.
- Preparación.- Ejecución.
- Evaluación - Posibilita la actividad colectiva.
- Lo vincula con la realidad.
- Es elaborado por los participantes.
- Favorece la participación.
METODO DE LA INVESTIGACIONDEL MEDIO Que el alumno solucione problemas utilizando el método de investigación y los conocimientos anteriores de una forma nueva y creativa para atender situaciones de la vida cotidiana -Motivación.
- Explicitación de las preguntas o problemas
Respuestas intuitivas e hipótesis.
- Determinación de los instrumentos para la búsqueda de información.
- Diseño de las fuentes deinformación y planificación de la investigación.
- Recogida de datos.
- Selección y clasificación de los datos.
- Conclusiones.
- Generalización.
- Expresión y comunicación.
Enseñar a formarproyectos de experiencias y sintetizarlos para formar ciudadanos críticos y responsables de su entorno
LOS PROYECTOS DE TRABAJO GLOBALES Crear situaciones de y trabajo en las cuales las chicas ylos chicos se inician en el aprendizaje de unos procedimientos que les ayude a organizar, comprender y asimilar una información - Elección del tema.
- Planificación del desarrollo del tema.
-Búsqueda de información.
- Tratamiento de información.
- Desarrollo de los diferentes apartados del índice.
- Elaboración del dossier de síntesis.
- Evaluación. Realización de un dossier o...
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