El apego en niños institucionalizados

EL VÍNCULO DE APEGO EN NIÑOS INSTITUCIONALIZADOS TAREA 1. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Es de vitalimportancia que el niño, desde la génesis, tenga un vínculo de apego seguro, porque de él dependerá su desarrollo motriz, cognitivo y emocional. Cuando un menor ingresa en un Centro de Primera Infancia, esporque se ha detectado que sufre una serie de carencias y que por lo tanto, está en riesgo. Su referencia serán los cuidadores con los que establecerá un vínculo de apego transitorio. Educadores Socialesy Psicólogos van a hacer que el Centro sea su nuevo hogar, personalizando sus juguetes, su cuna... y lo conducirán y ayudarán en las ABVD con cariño, sensibilidad, pero sin fomentar su dependencia. Elapego transitorio debe ser de calidad y aportarles seguridad. En ocasiones pueden crearse varias figuras de apego, o bien tener preferencia por un cuidador. El tiempo máximo de estancia recomendablees de año y medio, ya que a mayor permanencia pueden surgir problemas de conducta, como irritabilidad, tono muscular rígido, movimientos repetitivos con las extremidades o evitar el contacto visual.La situación se agrava cuando el menor sufre algún tipo de discapacidad física o psíquica, puesto que el día a día es más difícil y los cuidados debe ser más especializados. Cuando ello ocurre, se optapor bajar el ratio a los cuidadores, para que así puedan prestar más atención al menor, y se unifican criterios de intervención dentro del equipo. Las instituciones tratan que el menor regrese con sufamilia o bien con algún pariente próximo y para ello, paralelamente a la tutela, Trabajadores Sociales, Educadores Sociales y Psicólogos realizan un trabajo con la familia para modificar hábitos ymalas praxis. En ocasiones, se establecen una serie de encuentros en”zona neutral”, del niño con su madre, para ayudar a ésta en sus carencias. Cuando no es posible lo anterior, se busca una familia...