Maestria






La moda del reclamo.
Hablar de que los valores en la educación es una moda, es un concepto errado ya que se requieren ampliamente para tener un amplio criterio en cómo poder manejar elrumbo de nuestra sociedad, se necesita de ellos para poder darle moralidad a nuestra sociedad.
Hoy en día se habla en las ceremonias de educación de calidad, de avances tecnológicos, pedagógicos ynuevas formas de avanzar en cuanto a la enseñanza sin embargo estas dependen ampliamente de los valores ya que estos le darán rumbo a los conocimientos.
Cuando se trató de tomar como punto central eltema de los valores se rechaza la propuesta por otro punto crítico de estos mismos, que sería la religión, esto quiere decir que se confunde en las normas constitucionales algunos conceptos, ya que losvalores van más allá de religiones o todo lo que esto conlleva, ya que los valores son propios del ser humano, no solo de las creencias populares o masas eclesiásticas.
Dados los argumentosanteriores debemos pasar de la teoría a la acción, esto sin más nos deja que nuestra sociedad se ha transformado, y con ello los valores se van perdiendo, sumado esto a la violencia que se vive hoy en nuestrasociedad, nos deja con que como bien menciona el maestro Pablo, nos urge una reforma educativa en la que los valores sean básicos para la enseñanza.
La actualidad nos indica que ahora valores,políticos, económicos, de apariencia, riqueza y poder son más importantes que los básicos y los que deberían conformar la cultura de nuestra sociedad, nuestra autonomía independiente es más autonomía ymenos independiente, amarrada a conceptos religiosos, psicológicos, sociológicos, económicos, etc.
Las creencias de los docentes influyen directamente en el aprendizaje de los alumnos, el docente no esalguien que da instrucciones u órdenes, el docente es un constructivista, que procesa información, toma decisiones, crea rutinas y conocimiento práctico, todo esto influido por sus propias creencias...