Maestria

Páginas: 39 (9720 palabras) Publicado: 5 de diciembre de 2014

CURRÍCULUM VITAE
DATOS PERSONALES
Apellido: Abramowski
Nombres: Ana Laura
D.N.I.: 23.317.642
Fecha de nacimiento: 28/07/73
E-mail: ana_abramowski@yahoo.com.ar
FORMACIÓN ACADÉMICA
2009. Magíster en Ciencias Sociales con Orientación en Educación. FLACSO/Argentina
Título de Tesis: “Los afectos magisteriales”: una aproximación a la configuración de la afectividad docentecontemporánea. Directora: Inés Dussel. Calificación: Sobresaliente
1999. Licenciada en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Promedio histórico: 9.22 (distinguido)
1997. Profesora en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Promedio histórico: 9.18 (distinguido)
TRABAJOS ACTUALES
Investigadora de FLACSO/Argentina (Desde abril de 2001 y continúa)
Docente ycoordinadora académica del Diploma Superior en “Educación, imágenes y medios”. FLACSO/Argentina.(Desde marzo de 2008 y continúa)
Docente de “Teorías de la Educación”. Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Educación. Escuela de Educación. Universidad de San Andrés. (Desde 2006 y continúa)
BECAS, PREMIOS Y DISTINCIONES
-Mención de Honor a la obra Maneras de querer en el Premio de laFundación El Libro al Mejor Libro de Educación 2010.
-Diploma mejor promedio de la carrera de Licenciatura en Cs. de la educación. Promoción 1999. Universidad Nacional de Rosario (11/09/00)
-Ex becaria de la Fundación Antorchas (en cooperación con las fundaciones Bunge & Born y Navarro Viola). Becas para estudiantes universitarios destacados del “Concurso 1997 de Becas y Subsidios para las Ciencias ylas Humanidades”. (abril 1998 /abril 1999). 2

ANTECEDENTES EN INVESTIGACIÓN
Investigadora Categorizada (categoría V), otorgada por el Consejo Superior de la Universidad Nacional de Rosario en diciembre de 1999.
2011 y cont. Integrante del equipo de investigación. Proyecto: “¿Nuevas configuraciones profesorales? Un estudio sobre las emociones, los afectos y las estéticas de los profesores deescuela secundaria”. (Universidad Nacional General Sarmiento. Dependencia: Instituto de Desarrollo Humano (IDH)). Director: Estanislao Antelo
2010 Co- directora del Proyecto “Usos y apropiaciones de las producciones de Canal Encuentro en las escuelas bonaerenses” (Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires y Canal Encuentro).
2010 Asistente de investigación en el Proyecto“Inclusión de las TIC en el Sistema Educativo” (OEI). Directores: Inés Dussel y Luis Alberto Quevedo.
2002-2006 Asistente de investigación en el Proyecto “Iguales pero diferentes. Nuevos medios para el tratamiento de la diversidad en las escuelas: producción de materiales y formación docente” (FLACSO/Argentina). Directora: Inés Dussel
2000-2001 Asistente de investigación en el proyecto “Pedagogía,transmisión, herencia y memoria en la militancia política argentina. Vestigios de los '70” (Instituto de Investigaciones de la Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario) Director: Estanislao Antelo
1998-1999 Asistente de investigación en el proyecto “Los múltiples Alfabetismos en la Transformación del Escenario Pedagógico Moderno” (Instituto de Investigaciones de la Facultad deHumanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario). Directora: Leonor Bella de Paz
ANTECEDENTES EN DOCENCIA
MAESTRÍAS
2010 Profesora invitada en la Maestría en Ciencias Sociales con orientación en Educación (FLACSO). Seminario: “Escuela, currículum y cultura”, a cargo de Inés Dussel Día: 03/12/10
Profesora invitada en la Maestría en Educación. Universidad de San Andrés. Seminario:“Problemas teóricos de la educación”, a cargo de Estanislao Antelo. Día: 08/10/10.
2008 Profesora invitada en la Maestría en Ciencias Sociales con orientación en Educación (FLACSO). Seminario: “Escuela, currículum y cultura”, a cargo de Inés Dussel Día: 28/11/08 3

Profesora invitada en la Maestría en Educación. Universidad de San Andrés. Seminario: “Problemas teóricos de la educación”, a...
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