Maestro pueblo
Páginas: 50 (12359 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PAR LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAFUNDACION MISION SUCRE YARITAGUA – YARACUY
El Maestro Pueblo Como Fuente de Saber y Hacer en la Salud para el Proceso Enseñanza-Aprendizaje en los Niños y Niñas del Primer Grado Sección Única de laEscuela Integral Bolivariana “El Salto” de Yaritagua Municipio Peña del Estado Yaracuy.
PARTICIPANTE: Pablo ParadasC.I : 15.966.044 SEMESTRE: V COHORTE: VIPERIODO: 2011-II PROFESORA : Mileydis DuranASESOR: Moraima Almeida
Julio, 2011
DEDICATORIA
A todos y todas las personas que me han brindando el apoyo e inspiración para seguir adelante, mis padres Pablo Paradas y Pastora de Paradas, mi esposa Marisol de Paradas mis hijas Paolha Paradas, Danielha Paradas también a MaurierParadas la que trato de enseñar que la vida no es un juego, por lo cual hay que tomarla y caminarla muy pero my enserio.
A ellos este trabajo.
AGRADECIMIENTO
A DIOS por sobre todas las cosas puesto que es Él el dador de mí entendimiento y razón para enfrentar cualquier situación, a Él mi corazón desde luego por colocar en mi camino personas maravillosasque me apoyan para que continúe en esta lucha nada fácil como lo es estudiar,
A la profesora Moraima Almeida por darme orientaciones y ejemplo de buen docente, a la profesora Mileydis Duran HOY TE CONSIDERO MI AMIGA por ser tan transparente con el grupo de clase y conmigo.
En fin gracias a la vida misma por este momento.
INTRODUCCION
El MaestroPueblo son personas que en su andar han adquirido un conjunto de saberes y haceres de forma empírica, gracias a la técnica de ensayo y error se perfeccionan para afrontar los paradigmas de la vida, pero lamentablemente nada esta escrito.
Se ha tomado este recurso humano tan valioso como guía para reajustar nuestra realidad, a través de sus conocimientos se busca establecer un nexo radicalentre lo que se enseña y lo que se aprende para que verdaderamente exista una educación para la vida.
En diversos grupos humanos los conocimientos se transmiten de generación en generación de una o varias maneras, ya sea oral o escrita la información trasciende haciendo posible que perdure el conocimiento como legado dentro de la cultura de estas sociedades
Hoy día las organizaciones...
El Maestro Pueblo Como Fuente de Saber y Hacer en la Salud para el Proceso Enseñanza-Aprendizaje en los Niños y Niñas del Primer Grado Sección Única de laEscuela Integral Bolivariana “El Salto” de Yaritagua Municipio Peña del Estado Yaracuy.
PARTICIPANTE: Pablo ParadasC.I : 15.966.044 SEMESTRE: V COHORTE: VIPERIODO: 2011-II PROFESORA : Mileydis DuranASESOR: Moraima Almeida
Julio, 2011
DEDICATORIA
A todos y todas las personas que me han brindando el apoyo e inspiración para seguir adelante, mis padres Pablo Paradas y Pastora de Paradas, mi esposa Marisol de Paradas mis hijas Paolha Paradas, Danielha Paradas también a MaurierParadas la que trato de enseñar que la vida no es un juego, por lo cual hay que tomarla y caminarla muy pero my enserio.
A ellos este trabajo.
AGRADECIMIENTO
A DIOS por sobre todas las cosas puesto que es Él el dador de mí entendimiento y razón para enfrentar cualquier situación, a Él mi corazón desde luego por colocar en mi camino personas maravillosasque me apoyan para que continúe en esta lucha nada fácil como lo es estudiar,
A la profesora Moraima Almeida por darme orientaciones y ejemplo de buen docente, a la profesora Mileydis Duran HOY TE CONSIDERO MI AMIGA por ser tan transparente con el grupo de clase y conmigo.
En fin gracias a la vida misma por este momento.
INTRODUCCION
El MaestroPueblo son personas que en su andar han adquirido un conjunto de saberes y haceres de forma empírica, gracias a la técnica de ensayo y error se perfeccionan para afrontar los paradigmas de la vida, pero lamentablemente nada esta escrito.
Se ha tomado este recurso humano tan valioso como guía para reajustar nuestra realidad, a través de sus conocimientos se busca establecer un nexo radicalentre lo que se enseña y lo que se aprende para que verdaderamente exista una educación para la vida.
En diversos grupos humanos los conocimientos se transmiten de generación en generación de una o varias maneras, ya sea oral o escrita la información trasciende haciendo posible que perdure el conocimiento como legado dentro de la cultura de estas sociedades
Hoy día las organizaciones...
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