malla

MALLA CURRUCULAR
CURRICULO




OSCAR ENRRIQUE LUNA ALVAREZ
ANA MARIA CORREA QUICENO

DOCENTE: WILLIAM ORLANDO ARCILA RODRIGUEZ





UNIVERSIDAD DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS PARA LA SALUD
EDUCACIÓN FÍSICA






MANIZALES 2014






CAPACIDADES CONDICIONALES, FUTBOL, VOLEIBOL Y BELONCESTO




GRADO 10°




OSCAR ENRRIQUE LUNA ALVAREZ
ANA MARIACORREA QUICENO







COLEGIO CULTURAL ANDINO

2014





INTRODUCION

En esta unidad didáctica tendrá su desarrollo en jóvenes de los grados 10° de la institución educativa cultural andino que se encuentra en la ciudad de Manizales, siendo esta una institución mixta, El estrato socioeconómico 6,la cual maneja la pedagogía de la inclusión. Correspondiente a una intensidad horariade 7:00 am 1:30 pm que pertenece a la jornada de la mañana. Esta unidad didáctica tiene contenidos que tendrán su enseñanza a través del juego, siendo este un medio importante para los jóvenes, ya que ellos estarán en constante movimiento y no solo eso, también las ayudaran a trabajar su capacidad condicional, también es una herramienta para trabajar la parte social, y desde que no se vuelvamonótono, mantiene a los jóvenes motivados y permite facilidad de trabajar actividades que se planteen.
Se abarcaran diferentes temas en inicio del periodo, los cuales se harán con la intención de diagnosticar la condición física se encuentran esta población y al mismo tiempo lograr que se apropien de la temática y reconociendo la importancia de estas en su vida saludable. En los siguientes periodo.JUSTIFICACION

Esta unidad didáctica se centra en juegos, y actividades físicas con relación a los deportes de conjunto como baloncesto y voleibol, futbol y capacidades condicionales tendrá su desarrollo en los grados 10° de bachillerato. Éstas temáticas a trabajar requieren, compañerismo y respeto por el otro. La institución educativa culturalandino se ha esmerado porque sus alumnos desarrollen un juego limpio a la hora de realizar “Inter-clases”, pero no solo eso, si no que a través de la práctica de actividad física desarrollen cualidades, habilidades, que tengan una convivencia pacífica, que no haya discriminación alguna, que pongan en práctica los valores que se les han enseñado y que todas los jóvenes tengan una excelente convivenciaen el colegio. Por eso es importante inculcar desde primaria estos valores y sobre todos enseñarles a ganar y a perder, ya que esto ha generado algún tipo de conflicto, no solo en el colegio si no en todas partes. Esta es una Unidad didáctica se trabajará temática que impliquen respeto, trabajo individual y en equipo, sin discriminaciones, que sepan comportarse en todo momento, y darles laoportunidad a estos jóvenes de aprender sobre los fundamentos técnicos de los diferentes deportes.
Esta Unidad Didáctica está orientada hacia la consecución de unos objetivos y contenidos relativos a las habilidades implicadas en los distintos deportes colectivos, en este caso, el baloncesto y el voleibol, futbol y capacidades condicionales
Partiendo de que los jóvenes sienten un gran interés por losdeportes de conjuntos ya mencionados, y que estando activamente en las clases las va a fortalecer y a desarrollar más su condición física y no solo eso sino que también van a aprender a tener un poco más de desarrollo y habilidades en estos deportes. Por lo tanto todo ello nos lo pueden ofrecer los deportes colectivos adaptados, de cooperación y oposición con una alta organización,
Evitaremos unaexcesiva especialización para que el desarrollo de esta Unidad sea lo más atractiva y motivadora posible, procurando que su aprendizaje sea significativo y constructivo.
La evaluación que emplearemos en esta unidad: Se realizarán dos evaluaciones a los jóvenes, con el fin de concretar el punto de partida de nuestros alumnos, la evolución que siguen y los conocimientos que han conseguido...