Manejo de aulas virtuales como herramientas de apoyo en el proceso enseñanza aprendizaje

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DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN

MATERIA

SEMINARIO DE TESIS 2

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Le manejo de Aulas Virtuales como herramientas de apoyo en el Proceso Enseñanza Aprendizaje

Facilitador:
Dra. Ma. Antonieta Andrade Vallejo

Alumno

M.C.A. Everardo Armendáriz Lamogglia

INDICE

Introducción 3
Objeto de Estudio 5
Objetivos 6
General 6
Especifico 6Alcances y Limitaciones 7
Recursos 9
Problemática 10
Problema 10
Encuesta 14
Antecedentes 19
Definición Conceptual 20
Hipótesis 24
Variables 25
Modelo de utilización de aulas Virtuales 28
Conclusiones 29
Bibliografía 30

Introducción
Dentro del presente documento se hablará de una herramienta que hoy en día comienza ganar terreno en el ámbito educativo tal es el caso de las AulasVirtuales que se comienzan a adquirir o a utilizar en los sistemas educativos así como empresariales como lo es con la capacitación de las Instituciones Académicas y organizaciones, poder implementar modelos que nos ayuden a utilizar mejor los recursos de este tipo de modalidad educativa, para ello es importante saber que se tiene que contar con espacios, y lugares apropiados para la practica deesta.

El manejo de equipos electrónicos, Internet, Extranets, son factores importantes que nos ayudan a el proceso de enseñanza aprendizaje, sin problemas de horarios ya que al ser una educación autodidacta el alumno decidirá el tiempo en que pueda tomar sus clases.

Trataremos la forma en que el alumno puede obtener más oportunidades de ir adquiriendo conocimientos y así mismo la construccióndel mismo a partir de modelos planteados y establecidos.

Hablar de e-learning (Educación a Distancia) hoy en día es muy importante para el desarrollo y construcción de nuevas metodologías de aprendizaje, por ello es fundamental enfatizar en el uso de nuevas herramientas que nos ayuden a competir en un mundo cada vez mas globalizado. En México algunas instituciones ya cuentan con esta modalidaden la educación, como lo es la misma Universidad de Guadalajara en su sistema Virtual, teniendo un tiempo de mas de 10 años, y hoy por hoy es una de las Instituciones Académicas mas prestigiadas en México en esta modalidad de adquisición de conocimiento.

OBJETO DE ESTUDIO

Bajo nivel en la percepción de la (necesidad de la) tecnología en los estudios regulares de Educación. Así como laforma adecuada de obtener conocimiento y la construcción del mismo a partir de combinar y articular en las políticas educativas la cobertura con la equidad, la calidad y pertinencia
.

Objetivo

General

Obtener un conocimiento, una capacitación y una educación de calidad perdurable y no estando obligado a asistir parcial o totalmente a las clases presénciales como normalmente se hace en lascapacitaciones y actualizaciones, basándose en los principios fundamentales del modelo académico de la institución y de la misión, visión que se tengan contemplados dentro de las mismas.

Especifico.

Construir el conocimiento a partir de los materiales docentes y las vivencias, la función del profesor es desplegar una variada gama de recursos que faciliten dicha construcción y comprensión.Alcances y Limitaciones

Alcances

Se pretende dar una formación académica de calidad por medio del método de educación a distancia, que nos dará como resultado una formación integral para el alumno y de esta forma fomentar la participación activa del alumno hacia lo que es el uso de aulas virtuales, de esta manera el alumno, profesor o administrativo podrá ser un elemento activo al tener alalcance de su mano la información al material de estudio, creando de esta manera un proceso en el cual el alumno podrá tener acceso a la información cuando este la requiere, y así mismo las actividades que se vayan en realizando dentro de la misma aula virtual e imperen en cada momento para fortalecer el proceso de enseñanza.

Incrementar la comunicación entre los alumnos y los docentes de las...
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