Manejo de conducta en casa
Páginas: 2 (476 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2010
SUGERENCIAS DE ATENCIÓN SOBRE EL MANEJO DE CONDUCTAS
(TRABAJO EN CASA)
Formar un equipo de trabajo entre maestros y padres.
Permitir a su hijo ayudar con las tareas del hogar (mantengainstrucciones simples, divida las tareas en pasos pequeños y recompense los esfuerzos del niño con elogios)
Mantener normas muy claras de lo permitido y prohibido en la casa como: donde se juega,donde se come, cuando se puede salir.
Establecer horarios de actividades y rutinas diarias como al levantarse, acostarse o dejar lista la mochila .
Asignar responsabilidades con sus juguetes,su cuarto, su cama, su ropa. También se puede asignar una responsabilidad familiar como poner la mesa para cenar, sacar la basura, lavar los platos etc..
Asegurarse de que el niño entiende que eslo que tiene que hacer, preferentemente demostrar como se tiene que hacer algo. Dar instrucciones muy cortas, viendo a la persona a los ojos y en ocasiones tocándola. Evitar repeticiones y enojos.Realizar actividades en casa que fomenten actitudes, valores y normas para favorecer la aceptación, potenciar el conocimiento y respeto mutuo.
Fomentar la autoestima en los niños.
Propiciar laadquisición de hábitos básicos de autonomía y cuidado personal
Utilizar reforzamiento positivo por sus logros; esto es felicitarlo, aplaudirle, abrazarlo etc.
Permitir que se relacione con otrosniños de su edad
Motivarlo y darle oportunidades a que desarrolle sus talentos
Motivarlo con alegría para que realice sus actividades
Hacer de las tareas escolares una prioridad
Organizarhorarios de tareas, sin distracciones, en bloques cortos con pausas breves; algunos inician con lo fácil y terminan con lo difícil para ganar tiempo, y otros prefieren "gastar" su mayor atención conlo difícil inicialmente y dejar lo fácil para el final.
Una vez que cumpla con sus tareas, premiarlo con cosas que le gusten (ver televisión, salir a jugar, etcétera)
Alabar y reforzar...
(TRABAJO EN CASA)
Formar un equipo de trabajo entre maestros y padres.
Permitir a su hijo ayudar con las tareas del hogar (mantengainstrucciones simples, divida las tareas en pasos pequeños y recompense los esfuerzos del niño con elogios)
Mantener normas muy claras de lo permitido y prohibido en la casa como: donde se juega,donde se come, cuando se puede salir.
Establecer horarios de actividades y rutinas diarias como al levantarse, acostarse o dejar lista la mochila .
Asignar responsabilidades con sus juguetes,su cuarto, su cama, su ropa. También se puede asignar una responsabilidad familiar como poner la mesa para cenar, sacar la basura, lavar los platos etc..
Asegurarse de que el niño entiende que eslo que tiene que hacer, preferentemente demostrar como se tiene que hacer algo. Dar instrucciones muy cortas, viendo a la persona a los ojos y en ocasiones tocándola. Evitar repeticiones y enojos.Realizar actividades en casa que fomenten actitudes, valores y normas para favorecer la aceptación, potenciar el conocimiento y respeto mutuo.
Fomentar la autoestima en los niños.
Propiciar laadquisición de hábitos básicos de autonomía y cuidado personal
Utilizar reforzamiento positivo por sus logros; esto es felicitarlo, aplaudirle, abrazarlo etc.
Permitir que se relacione con otrosniños de su edad
Motivarlo y darle oportunidades a que desarrolle sus talentos
Motivarlo con alegría para que realice sus actividades
Hacer de las tareas escolares una prioridad
Organizarhorarios de tareas, sin distracciones, en bloques cortos con pausas breves; algunos inician con lo fácil y terminan con lo difícil para ganar tiempo, y otros prefieren "gastar" su mayor atención conlo difícil inicialmente y dejar lo fácil para el final.
Una vez que cumpla con sus tareas, premiarlo con cosas que le gusten (ver televisión, salir a jugar, etcétera)
Alabar y reforzar...
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