Manual de titeres

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Manual de Títeres

Eduardo Rioseco C.
2010

Índice

INTRODUCCIÓN............................................................................................................................. 3

Primera Parte
ALGUNAS CONSIDERACIONES INICIALES.............................................................................. 5 En busca de una definición.......................................................................................................... 5 ¿Por qué trabajar con títeres? ...................................................................................................... 6 PRIMER ACERCAMIENTO ............................................................................................................ 8 Tipos de títeres............................................................................................................................ 8 Conociendo al títere de guante ..................................................................................................... 9 El movimiento de la boca ........................................................................................................... 11 Primerosmontajes..................................................................................................................... 12

Segunda Parte
OBRAS DE TÍTERES....................................................................................................................... 18 Proceso creativo......................................................................................................................... 18 Creaciónplástica ....................................................................................................................... 18 Estructuración de la historia...................................................................................................... 24 Montaje o puesta en escena........................................................................................................ 25CONSIDERACIONES FINALES ................................................................................................... 29 Para ser un buen titiritero ......................................................................................................... 29 BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................................................30

Anexo: Tabla de Ensayo

31

2

Introducción
Los que han tenido la oportunidad de trabajar alguna vez con niños, seguramente podrán dar fe de que el teatro de títeres es una de las actividades de mejor llegada. Es evidente que los muñecos logran fácilmente niveles de conexión profundos con los más pequeños, algo que no siempre se consigue a través de otros recursos. La titiriteraalemana Traude Kossatz afirma: No hay ninguna otra forma de arte que acceda con tanta facilidad a los niños. El títere es más pequeño que los niños, de forma que éstos no sienten detrás la presencia de los adultos. El personaje ( ) le habla de tú a tú .1 Los niños, generalmente, tienen un agudo sentido crítico que aplican a todo lo que se les presenta. Por esto, la tarea de montar un espectáculo detíteres que sea atractivo para ellos requiere más trabajo del que muchas veces se piensa. Esto no significa necesariamente que tengamos que llenar de detalles o argumentos complicados las actividades que se realicen; muchas veces lo más sencillo es lo más eficaz. El punto es que es necesario abordar la tarea con la conciencia de que tenemos que hacer algo sólido y bien estructurado, porque de locontrario los niños nos harán saber su descontento. Sin perjuicio de lo anterior, es importante igualmente enfatizar que, de manera natural, el mundo de los títeres se encuentra muy cerca de todas las personas. No es un universo ajeno; la gran mayoría de nosotros ha sido alguna vez titiritero, aunque quizás no lo recuerde. Lo fuimos cuando niños; jugando con algún muñeco o juguete, tal vez le...
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