Manual del documento recepcional

SECUENCIAS DEL BLOQUE
ESCUELA: MORELOS GRADO: 1 GRUPO: A
NOMBRE DEL PRACTICANTE: CINTHIA SANCHEZ MORALES BIMESTRE: SEPTIEMBRE-OCTUBRE
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|BLOQUE: 1 |TITULO: ESTE SOY YO |
|Competencia en la que se incide: LA CORPOREIDAD COMO MANIFESTACION GLOBAL DE LA PERSONA|
|PROPÓSITO: Hacer que el alumno conozca su esquema corporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimiento de sí mismo, es decir que pase de una noción subjetiva del cuerpo, identificada por sus |
|caracteres físicos, a una concepción objetiva que por medio de sucorporeidad se muestra y expresa ante sus compañeros. |
|APRENDIZAJES ESPERADOS: |
|Reconoce sus diferentes segmentoscorporales, los nombra y los ubica para percibirlos tanto estática como dinámicamente. |
|Identifica las características físicas que presenta cada alumno y establece semejanzas con los demás.|
|Secuencia 1 |Secuencia 2 |Secuencia 3 |Secuencia4 |Secuencia 5 |Secuencia 6 |
|Sesión |sesión |Sesión |Sesión |sesión|Sesión |
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|Transversalidad: Ciencias naturales, Formación cívica y ética, Educación |Estrategias Didácticas: Juegos cooperativos, juegosde integración|Material: Globos, periódico, pelotas, cuerdas, aros, gises, |
|artística |y socialización, juegos de reglas, expresión corporal, juegos de |grabadora, paliacates, hojas de Papel, jabón para hacer burbujas.|
| |persecución,juegas tradicionales | |
|CONTENIDOS |
|Conceptual: Identificación de las diferentes partes delcuerpo y concreción de sus posibles utilizaciones en la vida cotidiana. |
|Procedimental: Realización de movimientos con las diferentes partes del cuerpo, haciendo valoraciones de sus propios desempeños motrices, comparándolos con los de sus demás compañeros y proponiendo nuevas formas |
|de ejecución....