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EL ACTO DE CONOCER

AUTOR:
César López Javier
Asignatura de planeación y organización del estudio
Plantel Emiliano Zapata

FUENTES:
Enciclopedia Microsoft Encarta 2010.
http://www.slideshare.net/poe2/el-acto-de-conocer

¿QUE ES CONOCER?
Es una actividad mental mediante la cual el ser humano se apropia del mundo que lo rodea. Esta apropiación es una capacitación intelectualdel entorno o del propio organismo.
¿QUE ES EL ACTO DE CONOCER?
Es un proceso complejo en el que intervienen aspectos biológicos, cerebrales y lingüísticos, culturales, sociales e históricos y no se puede disociar de la vida humana ni las relaciones sociales.
De ahí que conocer sea una necesidad fundamental para el ser humano ya que partir del conocimiento la persona puede orientarse, decidir yactuar (dimensión practica o praxis)

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO COGNITIVO
* El Objetivo. Es aquella parte de la realidad que es susceptible de ser captada por nuestras estructuras cognitivas
* El Sujeto. Es quien conoce y su intensión es apropiarse mentar o intelectualmente de un objeto que antes no conocía. Posee unas estructuras cognitivas que limitan y configuran susposibilidades de conocer el objeto (los umbrales sensoriales, la estructura de nuestra memoria, imaginación, pensamiento, lenguaje y sus limitaciones). Está condicionado por factores de carácter sociológico, histórico, cultural, práctico, etc.
* El Conocimiento. Es el resultado del proceso de apropiación intelectual por parte del sujeto del objeto gnoseológico o cognitivo todo lo que hacereferencia al conocimiento.

FORMAS Y NIVELES DE LA REPRESENTACION MENTAL DE LA REALIDAD
Existen tres niveles de representación, cada uno de los cuales trabaja partir de los datos que le ofrece el nivel anterior.

1. PERCEPCION.
El primer nivel lo constituyen dos procesos:

Recogida de información SENSACION (proceso pasivo)
Interpretación de esainformación PERCEPCION (proceso activo)
Al resultado lo denominas PERCEPTO, es decir, el objeto en la percepción.

El PERCEPTO posee las siguientes características:
* Requiere de la presencia del estimulo construido a partir de, los datos de los sentidos .(Materia prima: la sensación)
* Se presenta de forma singular (de uno en uno) y concreta (en todossus detalles), en un tiempo y espacio determinados de forma directa, nítida y exacta. Lo puedo recorrer en todos sus detalles.
* Sus cualidades se me imponen no las puedo modificar a gusto o voluntad.

2. REPRESENTACION.
Es el segundo nivel, está constituido también por dos procesos psicológicos:

Conservar y reproducir esta información en ausencia de lo que la provoco.MEMORIA
Reelaborar de forma completa la información almacenada. IMAGINACION
Al resultado lo denominan la IMAGEN, es decir, el objeto en la representación.

LA IMAGEN posee las siguientes características:
* No requiere la presencia del estimulo reconstruido o reproducido a partir de precepciones anteriores.(materia prima: la percepción)
* Se presentade forma singular y concreta
* No está necesariamente unido a un tiempo o espacio determinados
* Aparece como “ausente”, más difuso menos definido, mas manipulable
* Puedo modificar sus cualidades a gusto o voluntad.

3. SIMBOLIZACION.
Es el tercer nivel, lo constituyen dos procesos:

Reelaboración de esa información de PENSAMIENTO Y
Formaabstracta y simbólica LENGUAJE
Al resultado lo denominamos el CONECPTO, es decir el objeto en los procesos simbólicos.

EL CONCEPTO posee las siguientes características:
* No requiere la presencia del estimulo ni de la imagen
* Construidos a partid de percepciones y representaciones previas.(Materia prima preceptos e imágenes)
* Se...
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