Marco Conductual

Corrientes dinámicas – Psicología clínica

Marco Conductual

• Enfoque en la conciencia y fenómenos internos de ella.

• Sustituye ese enfoque por: La conducta humana.

Este marco defineconducta como « …Cualquier actividad observable directa o indirectamente, evaluable y cuantificable ».

Año
1913 1927

Suceso
Watson «El comportamiento observable es el tema fundamental deestudio.» • Pavlov: investigación sobre aprendizaje animal • «Paradigma de condicionamiento clásico» • Aprendizaje del individuo frente a un estimulo o señal.

1950
1959

Principios derivados de lateoría del aprendizaje en el tratamiento de problemas mentales
Wolpe: «Principios de la desensibilización sistémica»

1965

• Eysenck y Rachman «tratamiento conductual» • Skinner «principiosconductuales» en hospitales psiquiatricos para mejorar comportamientos en los pacientes.

Las personas actúan conscientemente y según su decisión
Tienen pocos conocimientos acerca de los verdaderosdeterminantes de sus comportamientos.

«Teoría del aprendizaje»
Explicación alternativa del comportamiento voluntario – Individuo que actúa libremente

Skinner, 1938
Frecuencia de aparición de uncomportamiento es seleccionado por sus consecuencias.

Indicios ambientales, hábitos e historia
Influyen en el comportamiento de manera no disponible a la introspección.

Rol del terapeuta:Organizar los factores que influyen en el comportamiento de la persona para contribuir al aprendizaje y mantenimiento de un comportamiento adaptativo.

• Condicionamiento básico (Pavlov):
Respuestas Reacciones que se producen con los estímulos que las generan. Las respuestas NO condicionadas son desarrolladas naturalmente. Pueden estar influenciadas por nuevos estímulos o resultar en nuevasrespuestas. Condicionamiento  Mecanismo (fisiológicos y fenómenos humanos significativos).

• Condicionamiento operante:
Comportamientos se desarrollan como resultado del efecto que tienen sobre el...