MARCO LOCAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR HIDALGO 2015

I.

FUNDAMENTACIÓN Y PROPÓSITOS

II.

CUERPO NORMATIVO

III.

MEDIDAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

IV.

DEFINICIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS. RESPONSABLES DE
LA APLICACIÓN DE LAS NORMAS.

V.

ORIENTACIONES PARA QUE LA COMUNIDAD DE CADA
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA EN LA ENTIDAD ELABORE
SU ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA.

VI.

MECANISMOS PARA SU DIFUSIÓN A LAS COMUNIDADES
EDUCATIVAS.

VII. MEDIDAS PARA SUREVISIÓN Y AJUSTE PERIÓDICO.

VIII. ANEXOS

I. FUNDAMENTACIÓN Y PROPÓSITOS
La sociedad vive cambios vertiginosos que hacen más evidente la necesidad de
garantizar a las nuevas generaciones la oportunidad de construir una plataforma de
valores que contengan los principios esenciales de una comunidad diversa, libre,
democrática y justa, por su parte el sistema educativo tiene el compromiso depropiciar
ambientes de aprendizaje que permitan desarrollar habilidades para la vida y así
responder a los retos del mundo actual.
Ante estos desafíos el Marco Local de Convivencia Escolar del Estado de Hidalgo
(MLCEH) da respuesta a la necesidad de favorecer el desarrollo de una convivencia
inclusiva, democrática y pacífica en las escuelas públicas y privadas de Educación Básica;
está supeditado alMarco Normativo Local y con Programas Nacionales como el específico
para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia, atiende a la política pública
que se define en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; Convención
sobre los Derechos del Niño; Convención sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad y Protocolo Facultativo; Ley General de Educación; Ley General delos
Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes; Reglamento de Asociaciones de Padres de
Familia, Ley de Educación para el Estado de Hidalgo; Acuerdo número 20/12/14 por el que
se emiten las Reglas de Operación del Programa de Escuela Segura; Acuerdo número
24/12/14 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa para la Inclusión y la
Equidad Educativa; Acuerdo número 716 por el que seestablecen los Lineamientos para la
Constitución, Organización y Funcionamiento de los Consejos de Participación Social en la
Educación; Acuerdo número 717 por el que se emiten los Lineamientos para formular los
Programas de Gestión Escolar; Plan Nacional de Desarrollo 2012-2018; Programa Nacional
de Convivencia Escolar 2014; Programa Sectorial de Educación 2013-2018; Plan Estatal de
Desarrollo2011-2016, entre otros documentos jurídicos a observar.

Como política pública estatal, el MLCEH tiene como propósito orientar a las
escuelas públicas y privadas de Educación Básica en la construcción de los Acuerdos
Escolares de Convivencia para el manejo de situaciones y solución de conflictos a través
de un enfoque formativo y así favorecer la convivencia inclusiva, democrática y pacífica.
Seintegra como un esfuerzo institucional derivado de los programas contenidos en
la Estrategia Local para el Desarrollo de la Educación Básica (ELDEB), que se postula desde
la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) en el marco del federalismo
educativo para generar sinergias y fortalecer nuevos mecanismos de entendimiento,
cooperación y coordinación eficaz, entre sus actores.
Este Marco Localde Convivencia Escolar es de observancia general y de carácter
obligatorio para todas las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica
del estado de Hidalgo, en todos sus niveles y modalidades.
Para efectos de este Marco Local de Convivencia Escolar se entiende por:
ACUERDO DE CONVIVENCIA ESCOLAR (ACE): Normatividad escolar que contribuye a
organizar la vida interior de lainstitución y debe contar con la participación de todos los
actores de la comunidad educativa.
ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA: Organismo de apoyo a la educación en el cual los
padres de familia colaboran en busca de una mejor integración de la comunidad escolar,
así como el mejoramiento de las escuelas.
AUTORIDAD EDUCATIVA LOCAL (AEL).- Ejecutivo del Estado por conducto de la Secretaría
de...