Matematica

Páginas: 3 (515 palabras) Publicado: 30 de octubre de 2010
¿Qué nos identifica como latinoamericanos?

El término identidad cultural es aún hoy objeto de análisis y debate por estudiosos y organizaciones especializadas en el tema, pero en su significadomás amplio, el concepto de identidad cultural encierra un sentido de pertenencia a un grupo social con el cual se comparten rasgos culturales, como costumbres, valores y creencias. La identidad no es unconcepto fijo, sino que se recrea individual y colectivamente y se alimenta de forma continua de la influencia exterior.

Entre las opiniones más extendidas y aceptadas está la de que la identidadcultural de un pueblo viene definida históricamente a través de múltiples aspectos en los que se plasma su cultura, como la lengua, instrumento de comunicación entre los miembros de una comunidad, lasrelaciones sociales, ritos y ceremonias propias, o los comportamientos colectivos, esto es, los sistemas de valores y creencias. Un rasgo propio de estos elementos de identidad cultural es su carácterinmaterial y anónimo, pues son producto de la colectividad.

En América Latina y el Caribe, un conjunto de elementos socio-culturales nos identifican como pertenecientes a un grupo humanocaracterístico e identificable y nos establece como tal por encima de la diversidad de manifestaciones, lenguas, costumbres, hábitos de vida, religiones y particularidades de orden ideológico-conceptualpresentes en la particularidad de cada país o área de la región.

¿Qué nos identifica como latinoamericanos?
Los idiomas –que tienen por demás una raíz latina común- mayoritariamente hablados en laregión, nuestra forma de manifestarnos, de expresarnos, de vivir, de entender las cosas, los valores ideo-estéticos, la particularidad diversa de nuestras costumbres, la moral de las religiones traídas deotras latitudes y su sincretismo, los lazos que nos unen históricamente, la memoria…

Esta esa identidad, además de ser una de las más abarcadoras del mundo está muy presente en la conciencia o...
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