Matematica

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR (I.S.F.D.) Nº 109
UNIDAD ACADÉMICA
11 DE NIVIEMBRE Y Bro. ARANDA QUEVEDOSAN ANTONIO DE PADUA
PCIA. DE BUENOS AIRESPROFESORADO DE MATEMÁTICA
2º AÑO

MATEMÁTICA

Y SU

ENSEÑANZA IIPROFESORA: GÓMEZ, Andrea

ALUMNAS: CEJAS, PatriciaCURUTCHET, Cynthia

AÑO LECTIVO 2009

TRABAJO PRÁCTICO

1- ¿Por qué resulta de importancia enseñar matemática en las escuelas?
2- ¿Cuáles son los contenidos procedimentales relacionados con la matemática?
3- ¿Con qué objetivos se resuelven problemas en matemática?
4- ¿Qué competencias se buscalograr en los alumnos mediante la resolución de problemas?
5- Mencionar por lo menos 3 procedimientos que se utilizan en la resolución de problemas.
6- En cuanto a las intervenciones del docente, ¿cuáles son los requisitos a tener en cuenta para que se incida sobre el alumno?
7- ¿Qué son los aprendizajes acreditables en matemática?
8- ¿Resulta de utilidad que los alumnos trabajen engrupo? ¿Por qué?
9- ¿Por qué es importante planificar las actividades en matemática?
10- En cuanto a la resolución de problemas, ¿es suficiente con la actividad de “plantearlos y resolverlos” o se necesita otras instancias para lograr una verdadera construcción del conocimiento matemático?
11- ¿Cuáles son las capacidades que deberán utilizarse en la resolución de problemas?
12-Mencionar cuales son los 7 problemas enunciados en el texto para la Secundaria Superior.
13- ¿Por qué cree que los alumnos del nivel Secundaria Básica y nivel Secundaria Superior les cuesta tanto aprender matemática?

1-La importancia de enseñar matemática en el aula yace en que esta posee función formativa, instrumental y social ya que las actividades relacionadas con la matemática permiten elrazonamiento lógico para la deducción, el análisis y la síntesis. A demás desarrolla la intuición, el razonamiento heurístico, la capacidad para la interpretación y el espíritu crítico a través de la resolución de problemas. También ayuda a insertarse en el mundo físico por medio de la construcción del espacio y la medida. Por otra parte contribuye a la inserción social ya que es una expresiónmuy importante de la cultura.

2-Contenidos procedimentales:
La resolución de problemas: puede ser considerada como objetivo en sí misma, porque aprender a resolver problemas es un aprendizaje para la vida o como medio para lograr otros objetivos, el más importante es que a través de la solución de problemas se favorece la “construcción” de conocimientos.
3- El objetivo para la resolución de...
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