Matriz Paradigma Sociocultural
Páginas: 2 (297 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2015
PARADIGMA SOCIOCULTURAL
Materialismo dialéctico es la corriente del materialismo filosófico de acuerdo con los planteamientos originales de Friedrich Engels y Karl Marx que posteriormentefueron enriquecidos por Vladimir I. Lenin. Esta corriente filosófica define la materia como el sustrato de toda realidad, emancipa la primacía e independencia de la materia ante la conciencia y loespiritual, declara la cognoscibilidad del mundo en virtud de su naturaleza material, y aplica la dialéctica –basada en las leyes dialécticas propuestas por Georg Wilhelm Friedrich Hegel– para interpretar elmundo.
PRECURSORES
Lev Vygotsky, James Wertsch
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
ACTIVIDADES
COMO PERCIBE EL MAESTRO AL ALUMNO
Tiene una influencia del materialismo histórico.
Se sujeta acondiciones sociales y culturales.
Impulsa el desarrollo sociocultural y cognoscitivo del alumno.
La planeación se hace en base al contexto social del sujeto.
Se plantea en función de lo que la culturaconsidera valioso.
Promueve el desarrollo de las funciones sicológicas superiores y el uso reflexivo de instrumentos de mediación sociocultural (lenguaje).
El docente es el facilitador (guía para elestudiante).
El alumno es constructor de su conocimiento.
Se aplica en países como Venezuela y Cuba.
El aprendizaje permite el acceso a la cultura e impulsa procesos de educación.
Aprender consiste enapoderarse de herramientas culturales por medio de la participación social, utilizando el lenguaje como elemento fundamental.
Fomenta una mayor participación e interacción social.
Trabajosgrupales.
Elaboración de un proyecto grupal.
Dramatizaciones.
Trabajos de conciencia social.
Ensayos.
Mapas conceptuales.
Se debe de tomar el contexto del alumno para aplicar actividades.
El alumno esprotagonista y producto de las múltiples interacciones sociales.
El alumno construye su conocimiento.
DESVENTAJAS
Debe ser extremadamente organizado, si no, no se podrá desarrollar la ZDP (zona...
PARADIGMA SOCIOCULTURAL
Materialismo dialéctico es la corriente del materialismo filosófico de acuerdo con los planteamientos originales de Friedrich Engels y Karl Marx que posteriormentefueron enriquecidos por Vladimir I. Lenin. Esta corriente filosófica define la materia como el sustrato de toda realidad, emancipa la primacía e independencia de la materia ante la conciencia y loespiritual, declara la cognoscibilidad del mundo en virtud de su naturaleza material, y aplica la dialéctica –basada en las leyes dialécticas propuestas por Georg Wilhelm Friedrich Hegel– para interpretar elmundo.
PRECURSORES
Lev Vygotsky, James Wertsch
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
ACTIVIDADES
COMO PERCIBE EL MAESTRO AL ALUMNO
Tiene una influencia del materialismo histórico.
Se sujeta acondiciones sociales y culturales.
Impulsa el desarrollo sociocultural y cognoscitivo del alumno.
La planeación se hace en base al contexto social del sujeto.
Se plantea en función de lo que la culturaconsidera valioso.
Promueve el desarrollo de las funciones sicológicas superiores y el uso reflexivo de instrumentos de mediación sociocultural (lenguaje).
El docente es el facilitador (guía para elestudiante).
El alumno es constructor de su conocimiento.
Se aplica en países como Venezuela y Cuba.
El aprendizaje permite el acceso a la cultura e impulsa procesos de educación.
Aprender consiste enapoderarse de herramientas culturales por medio de la participación social, utilizando el lenguaje como elemento fundamental.
Fomenta una mayor participación e interacción social.
Trabajosgrupales.
Elaboración de un proyecto grupal.
Dramatizaciones.
Trabajos de conciencia social.
Ensayos.
Mapas conceptuales.
Se debe de tomar el contexto del alumno para aplicar actividades.
El alumno esprotagonista y producto de las múltiples interacciones sociales.
El alumno construye su conocimiento.
DESVENTAJAS
Debe ser extremadamente organizado, si no, no se podrá desarrollar la ZDP (zona...
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