Mecanismo de la organizacion

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1º Construcción del objeto de estudio:

Sus inicios se refieren a 1993, año en que se sanciona la “Ley de Integración de las Personas Incapacitadas”. En 1999, la constitución implementa eltérmino “persona con discapacidad” en su artículo 8, y los principios universales de no segregación, no discriminación, derecho a la salud, educación y plena integración, mismos que permiten el“paradigma de atención integral de las personas con discapacidad”, estos primeros pasos han dado lugar para que en el año que corre se elabore la Ley Orgánica de Seguridad Social donde se incluye elconcepto de rehabilitación integral que toma como eje la Rehabilitación Basada en la Comunidad. Las experiencias de Venezuela en relación con la implementación de la estrategia de RBC, son muyvariadas y muchas de ellas exitosas.

A partir del 99-2000 se mantiene la sensibilización en la estrategia a diferentes sectores como alcaldías, ministerio de salud, organizaciones sociales ydeportivas de personas con discapacidad.

Por su parte, surgen en el mundo las voces que se alzan a favor de la “Integración”, las cuales generan grandes controversias y experimentos en búsquedade una educación más equitativa para quienes no tienen acceso a la educación, debido a sus características o Necesidades Educativas Especiales (NEE). Esto obedece no solo a motivos humanitarios, sinoa realidades sociales y económicas específicas.

Las políticas de "Integración" o "Inclusión" de las personas con discapacidad en América Latina, enmarcan en el fondo el reconocimiento delfracaso de la lucha contra la actitud segregacionista del espíritu humano. Son fruto más de medidas monetaristas que de una perspectiva del respeto a los Derechos Humanos y consisten en la inserción ocolocación de las personas con necesidades educativas especiales en clases regulares, sin una adecuada capacitación de los educadores o apoyo de profesionales y equipos especializados.

La...
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