medio ambiente


Actividad 1:

Realice una lectura del material “Generalidades” y realice las siguientes preguntas.


1. De acuerdo a la lectura construya una definición de medio ambiente.


Medio ambiente:
Comprende todo el conjunto de elementos bióticos, abióticos, así como elementos socioeconómicos que conforman nuestro entorno, está compuesto por una serie de ecosistemas abiertosinterrelacionados entre sí, donde los efectos de un sistema repercuten en el otro.
Es claro que a nivel natural, los elementos están agrupados en los ecosistemas, mientras para los elementos humanos, se agrupan en los sistemas socioculturales.
Desde hace bastante años se concia la íntima interrelación entre los dos sistemas, así que en medio ambiente es mas mucho más que la naturaleza, ya que comprende tantolas relaciones con los sistemas humanos (ciudades), como las respuestas culturales que el mismo hombre ha creado para compenetrarse con su propio origen.

2. Explique porque el estudio de los problemas ambientales necesita de la participación de varias ciencias o disciplinas.

Necesita de varias ciencias o disciplinas porque al pasar las épocas se han dado cuenta que cada ciencia se especializaen una parte y quedan sueltas otras impidiendo así una cobertura total del entorno por ejemplo:

ECOLOGIA
Explica cómo funciona los ecosistemas, como ingresa la energía y se distribuye cómo se comportan los ciclos de los elementos y finalmente como son las relaciones entre poblaciones y comunidades con su propio medio.

ECOLOGISMO
Dice que con la preservación y conservación de unasespecies se arregla el problema ambiental.

AMBIENTALISMO

Dice que es mucho más que la ECOLOGIA y ECOLOGISMO que el analiza las implicaciones sociales, económicas y políticas de las acciones humanas y propone soluciones a corto, mediano y largo plazo para resolver los conflictos desarrollo – medio ambiente.


3. Cree usted que es mejor adoptar una postura ecologista o una ambientalista. Expliquesu respuesta.

Pues una postura ambientalista ya que es más completa y abarca todos los ambientes (económica, social, política ecológica)



4. Realice un esquema comparativo de los conceptos, Contaminación ambiental, degradación ambiental, Efecto Ambiental e impacto Ambiental.



CUADRO COMPARATIVO

conceptos,
Contaminación ambiental,degradación ambiental
Efecto Ambiental
impacto Ambiental

Alteración del ambiente con sustancias o formas de energía puestas en él, por actividad o de la naturaleza en cantidades considerables capaces de interferir el bienestar y la salud de las personas atentar contra la flora y la fauna y degradar la calidad del ambiente
Pérdida de valor o calidad ambiental de un elemento natural.
Procesosque alteran las condiciones de estabilidad de los elementos ambientales

Consecuencia inicial y primaria de las acciones o actividades humanas sobre el ambiente: Existen erectos positivos y efectos negativos

Análisis de consecuencias negativas y positivas de los efectos ambientales sobre los receptores ecológicos así como las respuestas frente a estas agresiones ambientales, por parte delos ecosistemas y el hombre mismo hay impactos positivos y negativos.















4. Realice un mapa conceptual donde explique la relación medio ambiente – hombre.



Actividad 2


Identificar los impactos ambientales de sus actividades diarias, analizando los recursos involucrados (aire, agua, suelo, energía, etc.) y proponga medidas para minimizar esos impactos.Actividades
Recursos
Impactos
Medidas



















Actividad 3
Investigar.

1. Buscar en cualquier periódico noticias referidas al medio ambiente.(Este punto será socializado en clase.

152 países apagarán la luz una hora este sábado en pro del planeta
Una iniciativa de WWF busca crear conciencia con la iniciativa. En Colombia será de 8:30 a 9:30 p.m.
Este...