Memoria

Estudio sobre la influencia de la escolarización en la memoria.

1. INTRODUCCIÓN:

Como ya sabemos el estudio de factores que influyen en los procesos de aprendizaje tienen un largo recorridoa través de la historia.
Teniendo en cuenta la influencia de diversas variables culturales en la memoria, en nuestro trabajo nos vamos a centrar en una la escolarización.
Se ha puesto de manifiestoen distintos estudios que las personas con más experiencia escolar tienden a obtener mejores resultados en tareas que exigen emplear destrezas de índole fina y flexible. Esto se explica con distintosestudios que demuestran que la escolarización promueve un tipo de habilidades que se pueden detectar en distintos experimentos con personas adultas o con niños.
Por ejemplo una de esas habilidadeso destrezas puede ser la forma de agrupar por categorías diversas. Esto se comprueba en los resultados de estudios que dicen que la escolarización proporciona una forma de organizar taxonómica (dellatín taxis= ordenamiento, nomos= reglas).
Otra forma de analizar si la escolarización influye es contabilizando y comparando los resultados es decir el número de elementos recordados.
Laescolarización es una de las variables que influyen en la utilización de la memoria pero no la única por lo tanto nos parece interesante realizar un estudio aunque un tanto escueto de que tanto influye esto en lamemoria.
Para ello hemos sometido a experimento a cuatro personas dos con un nivel escolar bajo y otros dos alto, todos tuvieron 15 min para observar o manipular las notas al final de este tiempo,pedimos que agruparan por categorías todas las fichas que recordaban en el apartado tres se muestran los resultados.
La memoria es el fundamento sobre los que se levanta toda nuestra capacidadmental, intelectual... por lo tanto también influye en el comportamiento. Cuando la memoria sufre un daño la identidad se desintegra.
Existen diversas formas de ejercitar la memoria esto es algo que...