Memoria
Páginas: 2 (286 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2012
Memoria
Es el medio por el cual retenemos y recurrimos a nuestras experiencias previas para utilizar esa información en el presente (Tulving y Craik, 2000).
La memoria se refiere a losmecanismos dinámicos asociados con el almacenamiento, retención y recuperación de la información sobre la experiencia previa (Bjorklund, Scheider y Hernández Blasi, 2003)
Capacidad de codificar,almacenar y recuperar información. Codificar significa todo proceso mediante el cual se prepara la información para el almacenamiento, posteriormente del almacenamiento o retención de la información en dadomomento se evocará o recuperará la información necesaria. (Davidoff, 2000)
Función compleja que parece afectada por series discernibles de procesos cognoscitivos, capacidad de retención querequiere el funcionamiento de la corteza cerebral para la mayor parte de la conducta inteligente, (retención y rescate de la información). (Howe, 1992)
Memoria explicita e implícita
La memoriase distingue entre memoria explícita y memoria implícita. La memoria explícita en la cual los participantes de involucran en el resultado consciente. Por ejemplo, pueden recordar o reconocerpalabras, hechos o ilustraciones de un determinado conjunto previo de elementos. La memoria implícita se emplea la información pero no se obtiene conciencia de estarlo haciendo (Sternberg, 2011).Referencias
Bjorklund, D.F., Schneider, W. y Hernández Blasi, C. (2003). “Memory”, L. Nadel (Ed.), Encyclopedia of cognitive science (Vol. 2. Pp. 1059-1065. Londres: Nature Publishing Group.Davidoff L. Linda, (2000). Introducción a la Psicología. México: (3° Ed), McGraw-Hill , Pp. 290
Howe J. A. M. (1992). Introducción a la memoria Humana. México: (2° Ed), Trillas, Pp. 12Sternberg, J. R. (2011). Psicología Cognoscitiva. México: (5° Ed), Cengage Learning, Pp. 177 y 180.
Tulving, E. y Craik, F. I. M. (2000). The oxford handbook of memory. New York: Oxford University...
Es el medio por el cual retenemos y recurrimos a nuestras experiencias previas para utilizar esa información en el presente (Tulving y Craik, 2000).
La memoria se refiere a losmecanismos dinámicos asociados con el almacenamiento, retención y recuperación de la información sobre la experiencia previa (Bjorklund, Scheider y Hernández Blasi, 2003)
Capacidad de codificar,almacenar y recuperar información. Codificar significa todo proceso mediante el cual se prepara la información para el almacenamiento, posteriormente del almacenamiento o retención de la información en dadomomento se evocará o recuperará la información necesaria. (Davidoff, 2000)
Función compleja que parece afectada por series discernibles de procesos cognoscitivos, capacidad de retención querequiere el funcionamiento de la corteza cerebral para la mayor parte de la conducta inteligente, (retención y rescate de la información). (Howe, 1992)
Memoria explicita e implícita
La memoriase distingue entre memoria explícita y memoria implícita. La memoria explícita en la cual los participantes de involucran en el resultado consciente. Por ejemplo, pueden recordar o reconocerpalabras, hechos o ilustraciones de un determinado conjunto previo de elementos. La memoria implícita se emplea la información pero no se obtiene conciencia de estarlo haciendo (Sternberg, 2011).Referencias
Bjorklund, D.F., Schneider, W. y Hernández Blasi, C. (2003). “Memory”, L. Nadel (Ed.), Encyclopedia of cognitive science (Vol. 2. Pp. 1059-1065. Londres: Nature Publishing Group.Davidoff L. Linda, (2000). Introducción a la Psicología. México: (3° Ed), McGraw-Hill , Pp. 290
Howe J. A. M. (1992). Introducción a la memoria Humana. México: (2° Ed), Trillas, Pp. 12Sternberg, J. R. (2011). Psicología Cognoscitiva. México: (5° Ed), Cengage Learning, Pp. 177 y 180.
Tulving, E. y Craik, F. I. M. (2000). The oxford handbook of memory. New York: Oxford University...
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