metodo agazziano

INTRUDUCCION
En la siguiente investigación nos vamos a referir a la vida y obra de las hermanas Rosa y Carolina Agazzi, quienes desarrollaron un método educativo que defendía la participación activa del alumno, ellas eran partidarias de que la educación en el ambiente de hogar favorecía el desarrollo del niño en las instancias educativas.
Para entender el método agazziano debemos partir delos principios pedagógicos expuestos y aplicados por ella.
Analizaremos el contexto histórico bien controversial, donde se desenvolvieron las hermanas agazzi, las areas en las que se fundamentan en el niño, sus características, y aportes a la educación.
"PREPARAR PARA LA VIDA, HACIENDO VIVIR" eran unos de sus pensamiento, es decir aplicar una enseñanza integral que ayude al ser humano adesenvolverse en su vida, partiendo desde la niñez.
BIOGRAFIA
Rosa Agazzi, (1866-1951), Carolina Agazzi, (1870-1945) fueron dos pedagogas nacidas en Verona.(Italia). Ellas estudiaron en la Escuela Normal del Magisterio de Brescia, la primera Educación Básica y su hermana en Educación Parvularia.
En 1891, ambas participaron en un congreso para educadores parvularios, y fue aquí donde nace el amor deambas por esta rama de la educación, el año siguiente ya estaban dirigiendo 2 jardines infantiles. A partir de ahí, a raíz de su observación y reflexión, comenzaron a gestar las caracteriaticas y bases del currículo agazziana
En 1898, comienza a hacerse conocido el método de enseñanza que desarrollaron luego de exponerlo en el Congreso Pedagógico Nacional (en Turín) este se llama: “OrdinamientoPedagógico del Giardini d’Infanza secondo il sistema di Froebel”
Comenzando allí, la divulgación de este sistema de enseñanza.
En 1927, las hermanas se jubilan, pero continúan su labor, junto a un grupo de colaboradores, que habían sido formados en torno al Asilo de Brescia, el que aún se mantiene, a través del Centro de Pedagogía de la infancia, institución encargada de difundir y publicar laobra de estas educadoras.

CONTEXTO HISTÓRICO DE LAS AGAZZI PARA REALIZAR ESTE METODO
Las hermanas Agazzi se desenvolvieron en un contexto histórico muy controversial debido al surgimiento del sentimiento nacionalista que provoca guerras que trajeron pobreza, ellas tuvieron que aprender muchos dialectos de las diferentes partes de Italia. Esta hizo que las hermanas trabajaran con este método quees económico, disponible al nivel socio-económico, pues son de uso diario
Aunque las hermanas Agazzi son de la llamada Escuela Nueva, no se aplica por falta de información y por su crítica de fundamentación teórica, pero ha sido contrapuesto al método de Montessori, pero la realidad es que lo complementa más.
METODO
Ordinamiento pedagógico de los jardines de la infancia de acuerdo con elsistema de Froebel "
Método Agazziano Método económico: utensilios de uso diario Nació de la crítica del método de Froebel, toma elementos de él. No fomentado por falta de información Parece contrapuesto al método de Montessori, pero lo complementa más.
Este método es sencillo, consiste en sustituir el material tradicional en el aula por actividades y ocupaciones propias de la vida diaria. Elmaterial que utilizan es de desecho. Por medio del dibujo se educan los sentidos.
El método Agazzi ha influido notablemente en la educación infantil. Ciertos elementos como el uso de contraseñas o el reconocimiento de una cierta función maternal de las educadoras infantiles se los debemos a las Agazzi.
El método de las hermanas Agazzi se apoya fundamentalmente en una educación del lenguaje, que seasocia a la educación sensorial, desarrollado a partir del contexto con las matemáticas y los objetos. También tiene importancia en su método el cultivo del canto y del ritmo corporal a través de diversas actividades que tienen lugar a lo largo de su infancia.

• El material está formado por "baratijas" que los niños aportan recogiendo del entorno (materiales "vivos" frente a la rigidez de los...