Metodo cientifico

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DEFINICION ETIMOLOGICA Y FORMAL DE JUICIO
En la vida diaria; como en la ciencia, nuestro pensamiento esta urdido de juicios. Nuestra conversación cotidiana, los teoremas de matemáticas, las leyes físicas, las tesis de filosofía, todos nuestros pensamientos se traducen en juicios. El juicio es la segunda operación lógica de la mente, y su definición etimológica viene del verbo latino judicare,que significa juzgar. Y ¿Cómo juzga nuestra mente? Nuestra mente procede como un juez que pronuncia una sentencia de juicio. Solo que nuestra inteligencia da su sentencia sobre sí misma, sobre su propio producto.
¿Cómo forma nuestro intelecto esta sentencia?
1. Se percata del objeto
2. Analiza sus notas o propiedades
3. Compara las cualidades
4. Percibe que cualidades convienen ono al objeto
5. Asistente, es decir, afirma o niega que el predicado convenga al objeto

¿Cómo realiza la sentencia nuestro intelecto y que implicaciones tiene?
La sentencia es un proceso de conocimiento. Proceso que inicia cuando nos percatamos del objeto. Acción que nos lleva a la aprehensión sensitiva o objeto. Aprehensión que provoca una impresión. En este momento el objeto es para elsujeto cognoscente una x a despejar, es un ser indeterminado, un objeto-incognito. En este momento del proceso se inicia el camino de lo abstracto
Analiza sus notas o propiedades. Una vez iniciado el proceso cognoscitivo, su misma dinámica nos conduce a su primera determinación: la imagen. Este nivel se mantiene en la pura exterioridad aun indeterminada. La imagen aunque es ya una aprehensiónmás elevada sigue en el plano de la abstracción, la imagen como negación de la pura aprehensión sensible; al relacionarse con otras imágenes afines permite captar las determinaciones, las características comunes y atraparlas en un receptangulo, determinaciones que expresan en el contenido y extensión del contacto. Se da así paso de lo cuantitativo (las imágenes) a lo cualitativo (el concepto),en este momento el objeto se transforma en concepto. Así el objeto indeterminado ha llegado a su primera concreción, se ha hecho concepto dejando el plano sensible. Con esto se inicia el análisis y se han negado y superado conteniéndolas, a la sensación y la imagen, que se conservan en concepto. Estamos así en el nivel de la antítesis
Compara las cualidades del objeto con otro u otrosobjetos. En esta fase, el objeto, ya devenido concepto, se relaciona con otros conceptos, y el objeto-concepto consigue su segunda determinación cualitativa, dando paso a la estructuración del juicio. Se inicia la síntesis
Percibe que cualidades convienen o no al objeto. Ya en este nivel concluye el análisis, la inducción llaga a su término y el objeto alcanza una de sus máximas determinaciones. Sellega a la concreción del objeto por medio de la relación de los conceptos y a su correspondencia univoca. La x a despejar ha sido resuelta. el juicio se ha formado
Asistente, es decir, afirma o niega que el predicado convenga al objeto. Una vez elaborado el juicio se cuenta ya con una nuevo conocimiento, de mayor profundidad y con una nueva extensión, un conocimiento mas completo ycomplejo que los anteriores, ya contiene las determinaciones del objeto analizado.
El juicio es una verdad atribuida a un objeto afirmando o negando un modo de ser, una cualidad o una acción; a diferencia del concepto que no afirma ni niega nada del objeto. El juicio es la toma de posición en torno al objeto.
No se crea que con el juicio ha concluido el proceso de conocimiento, el juicio seplantea como una hipótesis que esta sujeta a comprobación, modificación y desarrollo. Lo que nos lleva al hecho de que el juicio no es una operación estatica sino dinámica, ya que es una representación de la realidad que esta en movimiento constante, ¿Cuándo terminamos de conocer un objeto?, ¿Cuándo terminamos de conceptuarlo? ¿Cuándo terminaremos de enjuiciarlo? ¡Nunca!

¿QUÉ ES LA HABILIDAD?...
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