Metodologia cualitativa

ENFOQUE BIOGRÁFICO- NARRATIVO

INTRODUCCIÓN

En el marco de la investigación educativa, en ocasiones necesitamos instrumentos para describir la realidad que nos ayuden a entender las circunstancias actuales, con el fin de poder establecer los cambios pertinentes que conduzcan a la mejora del sistema educativo.
La investigación cualitativa daría respuesta a esta necesidad, y la investigaciónbiográfico-narrativa es una de las metodologías de las que disponemos en este ámbito.
La investigación narrativa es, actualmente, un lugar de encuentro o intersección entre diversas ciencias sociales, lo que la configura como transversal a dichos campos disciplinares, un “género confuso”, como reclamaba Geertz.
Como metodología inserta en la investigación cualitativa, el método biográficoconsidera que el investigador debe implicarse en el proceso, y a los informantes como protagonistas.
El centro de interés son aspectos subjetivos reflejados en el relato, modo de recogida de información que permitirá recoger motivaciones o sentimientos.

INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICO-NARRATIVO

Es un enfoque que se encuentra dentro de las investigaciones cualitativas, que considera que el investigadordebe implicarse en el proceso y a los informantes como protagonistas.
Esta metodología conllevara un proceso que se iniciara con la recogida de datos (auto) biográficos, mediante un dialogo interactivo en el que se presenta el curso de una vida individual, para posteriormente llevar a cabo un análisis de los datos que den significado al relato.

También es conocido como el estudio de historiade vida y métodos biográficos.
El centro de interés son los aspectos subjetivos reflejados en el relato, modo de recogida de información. Que permitirá recoger motivaciones o sentimientos.
De acuerdo con Denzi (1990) el método biográfico es el estudio, uso y recolección de documentos personales, que describen puntos de cambio en la vida individual.
Dichos documentos incluirán:
•Autobiografía: es la historia de vida de persona contado por ellas mismas.
• Biografía: historia de vida de una persona, escrita por otro, usando todo tipo de documentos.
• Cartas: Cruzadas entre investigador y la persona.
• Historias de vida: esta basada en una mirada desde las ciencias sociales el investigador relaciona una vida individual/familiar con el contexto social, cultural,político ,religioso y simbólico en el que transcurre y analiza como ese mismo contexto influencia y es transformado por esa vida individual/familiar.
Se destaca por la interpretación de la vida del sujeto por parte del investigador.
• Historia oral: se trata de un tipo de investigación que se nutre de la reflexión sobre eventos específicos de la historia de una sociedad, analizando susmúltiples causas, consecuencias y efectos sobre la vida individual/familiar de los participantes y de otros actores sociales. Esta perspectiva abre la posibilidad de visiones y comprensiones múltiples en la historia social.
• Relato de vida: narración de la experiencia de vida, remarcando los aspectos más importantes. Debe ser lo más cercano a las palabras del entrevistado.

Los métodosbiográficos describen, analizan e interpretan los hechos de la vida de una persona, para comprenderla en su singularidad o como parte de un grupo. Esta se centra en un sujeto individual y tiene como elemento central el análisis de la narración que el sujeto realiza sobre sus experiencias vitales.

Denzin, la define como el estudio y colección de documentos de vida que describen puntos cambiantes en unavida individual y agrega que se trata de biografía interpretada porque el investigador escribe y describe la vida de otras personas.

Atkinson por su parte, la describe como el método de investigación cualitativa para reunir información sobre la esencia subjetiva de la vida entera de una persona, también puede entenderse como una narración bastante completa de toda experiencia de vida de...