Metodologia de investigación

UNIVERSIDAD UDES MATERIAL DIDACTICO
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION

ING.YAMID NAVEA. yamidccuso.blogspot.com Celular 311-5459644

REGLAS DE CONVIVENCIA DEL CURSO
 ENTRADA PUNTUAL  CELULARES EN MODO VIBRADOR  RESPETO POR LA PALABRA DEL TUTOR  RESPETO POR LA PALABRA DE LOS ALUMNOS  REPETAR LOS TIEMPOS ESTABLECIDOS PARA LA ENTREGA DE TALLERES Y EVALUACIONES  RESPETAR EL TIEMPOESTABLECIDO PARA EL DESCANSO  SALIDA PUNTUAL.

Introducción
 El

material que ponemos en sus manos tiene la finalidad de apoyar a los maestros y alumnos en la presentación de sus exposiciones sobre lo que es el diseño de un proyecto de investigación.

FUNDAMENTOS TEORICOS: el conocimiento científico (sinopsis y conceptos básicos).
CONOCER: Proceso intelectual por el cual se establece unarelación entre quien conoce (actor) y el objeto conocido (realidad). CONOCIMIENTO: Actividad por medio de la cual adquirimos la certeza de que existe una realidad; de que el mundo circundante existe y está dotado de características que no ponemos en duda. Empírico: El hombre común conoce los hechos a través de la experiencia cumplida al azar, sin método y mediante investigaciones personales.Científico: Observa, describe, explica y predice su objeto mediante procedimientos y métodos basados en la lógica.

CONOCIMIENTO CIENTIFICO: construye explicaciones acerca de la realidad. Para ello utiliza métodos basados en la lógica. Establece leyes generales y explicaciones particulares de su objeto.

*Observa Describe Explica Predice

Se caracteriza por la definición y explicación de métodoscomo: La observación La experimentación La inducción El análisis la síntesis Otros métodos

CIENCIA: Conocimiento sistemático que el hombre construye sobre una realidad en condiciones históricas y sociales concretas y determinadas. Se expresa en proposiciones teóricas a partir de las cuales se validan y formulan alternativas a esa realidad.

•Identifica características y propiedades delobjeto de conocimiento. •Emplea un lenguaje propio. •Se apoya en la lógica. •Acude al método científico.
CIENCIAS FORMALES:

su objeto de conocimiento lo definen conceptos abstractos que constituye la mente de quien investiga.
CIENCIAS FÁCTICAS:

Fenómenos orgánicos
(Ej: Biología)

Fenómenos inorgánicos
(Ej: Física-Química)

su objeto de conocimiento lo percibe la experiencia de quieninvestiga.

Fenómenos superorgánicos (ciencias sociales) (Ej: Economía, sociología, psicología, administración, Educación,etc.)

Las ciencias educativas, económicas y administrativas son fácticas. Su objeto de estudio son comportamientos sociales. Conjunto de teorías o explicaciones teóricas que se construyen en el tiempo como resultado de las experiencias y observaciones que losinvestigadores realizan sobre la realidad,

CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO FACTICO:6.-

6.1. Verificación: A través de la observación o la experimentación es posible comprobar o verificar las proposiciones o explicaciones que se han construido

Las ciencias educativas, económicas y administrativas, así como las ciencias contables, aceptan la contrastación o la verificación de sus proposicionesteóricas por el carácter universal de las mismas.

Planteamiento de hipótesis.

6.2. Relativismo: Las proposiciones teóricas están sujetas a verificación, revisión o al reemplazo por otras proposiciones de acuerdo con su referencia con otras realidades o a cambios de la realidad en la que fueron construidas.

Las ciencias educativas, económicas y administrativas, así como las ciencias contables,permiten que se formulen otras proposiciones en tiempos y realidades diferentes en las que fueron construidas. Además pueden tomarse como punto de referencia en la construcción de nuevas proposiciones explicativas de realidades con su propio marco espacial y temporal.

Existe un marco de referencia práctico. 6.3. Acumulación: El conocimiento científico se construye sobre conocimientos...