Metodologia de la investigacion

Metodología de la Investigación
Bloque Básico Compilador: Arq. M. Gerardo Fernández Guerrero

Licenciatura en Diseño Gráfico
CONOCERSE ACEPTARSE AMARSE CUIDARSE SUPERARSE TRANSMITIR TRANSFORMAR

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Índice
Índice Introducción Objetivo General Tema 1. La investigación Objetivo de aprendizaje Introducción 1.1 Definición y criterios de generación 1.2 Tipos deinvestigación 1.3 Métodos y técnicas de investigación Resumen Conclusión Bibliografía Tema 2. Etapas del proceso de investigación Objetivo de aprendizaje Sinopsis 2.1 La idea o asunto a investigar 2.2 Plantear el problema a investigar 2.3 Objetivos y preguntas de investigación 2.4 Justificación y viabilidad de la investigación Resumen Bibliografía Vínculos Tema 3. Fuentes de información Objetivo deaprendizaje Sinopsis 3.1 Clasificación 3.1.1 Fuentes impresas 3.1.2 Fuentes audiovisuales 3.1.3 Fuentes electrónicas 3.2 Extracción y recopilación de información 3.3 Construcción del marco teórico Resumen Bibliografía Tema 4. Proyecto de investigación Objetivo de aprendizaje Sinopsis 4.1 Elaboración de hipótesis 4.1.1 Tipos de hipótesis 1 3 5 6 6 6 6 7 9 11 12 13 14 14 14 14 15 16 19 20 21 21 22 2222 22 22 23 24 27 30 31 32 33 33 33 33 35
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4.1.2 Dificultades para la formulación de hipótesis 4.1.3 Utilidad de las hipótesis 4.1.4 Estructura de las hipótesis 4.2 Definición de variables 4.3 Diseño de investigación 4.4 Selección de la muestra, determinación del universo Resumen Bibliografía Vínculos Tema 5. Recolección de datos Objetivo deaprendizaje Sinopsis 5.1 Archivo de datos 5.2 Selección de información 5.3 Análisis y síntesis de información Resumen Bibliografía Vínculos Tema 6. Presentación de resultados Objetivo de aprendizaje Sinopsis 6.1 Elaboración de reporte 6.2 Presentación de reporte Resumen Bibliografía Vínculos 37 37 37 38 42 43 50 51 51 52 52 52 52 60 62 66 67 67 68 68 68 68 71 89 90 90

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Introducción
En el diseño, vemos que la caja de composición, la proporción, la terminología del oficio (el argot), las reglas, el conocimiento teórico, la estética autóctona, los signos, la semiótica, la teoría del color, el programa de necesidades del cliente, el contexto, el proyecto (y su metodología)... y la investigación, a pesar de ser las herramientas a partir de los cualesse debe de resolver un problema gráfico, en muchas ocasiones no se toman en cuenta, lo que vale es el ego, la necesidad de ganar dinero fácil y la falta de compromiso. Si existe un nivel tan bajo, tan superficial, tan light, ¿dónde se gestará un gremio? Cuando la actitud del que se dice diseñador en México – no necesariamente el diseñador auténtico –, consiste en realizar el trabajo como unaocurrencia, una puntada, un momento de genialidad, entonces el cliente asume que diseñar consiste en tener ocurrencias. El cliente aprende que el diseño es una ocurrencia, o peor, una improvisación ligada a unos cuantos golpes de mouse, entonces tarde o temprano llegará a un conjunto de conclusiones: • • • • El trabajo de diseñador no demanda ninguna ciencia El trabajo de diseñador no demandaconocimientos especiales El trabajo de diseñador consiste en operar un programa que pinta en pantalla unos cliparts El trabajo de diseñador lo puede hacer cualquiera.

Entonces: • • • ¿Por qué el trabajo del diseñador debe ser pagado como algo valioso? ¿Por qué no hacerlo yo mismo? ¿Por qué no comprar Corel y dejar que lo haga la secretaria?

Y he aquí miles de diseñadores egresados cada año de lasuniversidades ocupando espacio físico así sin más. Es muy importante acudir al conocimiento atesorado en los libros y saber que el tipo Garamond se diseñó (se fundió), en el año 1510, en plena efervescencia renacentista y que no es un tipo de letra de la computadora que hace bonito. Si el diseñador aplica la metodología de proyecto, hace la investigación de necesidades, analiza el contexto, aplica...