Metodologia de la investigacion
Páginas: 65 (16013 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2011
CAPITULO I. INVESTIGACION Y TITULACION
Objetivo: Se conocera y se aplicara los conocimientos obtenidos, asi como la aplicación de la estructura metodológica, aplicando las estrategias de aprendizaje y de investigación para el buen desempeño académico y profesional.
1.1 Metodología de la investigación
1.1.1 El conocimiento científico
Aproximaciones al conocimiento científicoEl conocimiento puede ser vulgar y científico
Conocimiento vulgar: Apunta a resolver todo aquel cúmulo de problemas d orden esencialmente práctico, vale decir, da solución a problemas inmediatos y que exigen una rápida respuesta.
Conocimiento científico: Es el que, fundamentalmente, da razones, es decir, explica el por qué de las cosas (o al menos tiende a este fin).Se le puede llamarconocimiento objetivo, pues sobre pasa la manera opinión individual (subjetiva) y se sitúa como posible de ser comprobado El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes.
Método científico:Procedimiento que se aplica al ciclo completo de la investigación en la búsqueda de soluciones a cada problema del conocimiento; es un proceso que exige la sistematización del pensamiento, es una manera ordenada de desarrollar el pensamiento reflexivo y la investigación.
El conocimiento y la realidad
El conocimiento se entiende de varias formas, la primera de ellas es como unacontemplación, otra la segunda como una asimilación y la tercera como una creación. El origen del conocimiento para los racionalistas está en el espíritu humano, para los empiristas en la experiencia, para los críticos en un principio donde entra la razón y la experiencia.
El conocimiento cotidiano no es global sino que está diversificado en dominios ligados a entornos pragmáticos de actividades yprácticas culturales. En estos entornos prácticos, propiciados por las comunidades de práctica, las personas desarrollan unas habilidades específicas mientras realizan determinadas actividades culturales.
El conocimiento es ordenado y mediato, estas características son las que distinguen al conocimiento científico del conocer común.
Tipos de conocimientos
El conocimiento puede ser empírico ycientífico
Respecto al conocimiento empírico se puede considerar que es aquel que se adquiere en el andar diario por la vida, y refiriéndonos al conocimiento científico es aquel que se apoya en diversos procedimientos para tratar diversos problemas, el método científico se puede aplicar a un ciclo completo de la investigación, un proceso que exige sistematización del pensamiento.
La cienciaCiencia: Es el resultado de la explicación de un proceso sistemático igual al método científico, el cual plantea grandes etapas que no es posible abordar directamente es necesario resumir a la investigación como instrumento que permite tornar las operaciones, formulando, probando e incorporando a la ciencia nuevas postulaciones teóricas.
El conocimiento que se genera en todo este proceso noes permanente si no dinámico y cambiante, permite a su vez la realización constante del proceso.
La epistemología
Epistemología: De la palabra espíteme que proviene del griego, conocimiento propiamente dicho conocimiento seguro, cierto, que la ciencia lo usa para aprender la realidad.
Surge para una mejor interpretación de la realidad y una integración de las distintas disciplinasjurídicas.
Epistemología significa ciencia o teoría de las ciencias y tiene por objeto conocer las cosas en su esencia.
Actualmente la epistemología está situada como la teoría del conocimiento científico y se caracteriza por su método.
1.1.2 Aproximaciones a la investigación científica
¿Qué es la investigación?
La investigación puede ser definida como una serie de métodos para...
Objetivo: Se conocera y se aplicara los conocimientos obtenidos, asi como la aplicación de la estructura metodológica, aplicando las estrategias de aprendizaje y de investigación para el buen desempeño académico y profesional.
1.1 Metodología de la investigación
1.1.1 El conocimiento científico
Aproximaciones al conocimiento científicoEl conocimiento puede ser vulgar y científico
Conocimiento vulgar: Apunta a resolver todo aquel cúmulo de problemas d orden esencialmente práctico, vale decir, da solución a problemas inmediatos y que exigen una rápida respuesta.
Conocimiento científico: Es el que, fundamentalmente, da razones, es decir, explica el por qué de las cosas (o al menos tiende a este fin).Se le puede llamarconocimiento objetivo, pues sobre pasa la manera opinión individual (subjetiva) y se sitúa como posible de ser comprobado El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes.
Método científico:Procedimiento que se aplica al ciclo completo de la investigación en la búsqueda de soluciones a cada problema del conocimiento; es un proceso que exige la sistematización del pensamiento, es una manera ordenada de desarrollar el pensamiento reflexivo y la investigación.
El conocimiento y la realidad
El conocimiento se entiende de varias formas, la primera de ellas es como unacontemplación, otra la segunda como una asimilación y la tercera como una creación. El origen del conocimiento para los racionalistas está en el espíritu humano, para los empiristas en la experiencia, para los críticos en un principio donde entra la razón y la experiencia.
El conocimiento cotidiano no es global sino que está diversificado en dominios ligados a entornos pragmáticos de actividades yprácticas culturales. En estos entornos prácticos, propiciados por las comunidades de práctica, las personas desarrollan unas habilidades específicas mientras realizan determinadas actividades culturales.
El conocimiento es ordenado y mediato, estas características son las que distinguen al conocimiento científico del conocer común.
Tipos de conocimientos
El conocimiento puede ser empírico ycientífico
Respecto al conocimiento empírico se puede considerar que es aquel que se adquiere en el andar diario por la vida, y refiriéndonos al conocimiento científico es aquel que se apoya en diversos procedimientos para tratar diversos problemas, el método científico se puede aplicar a un ciclo completo de la investigación, un proceso que exige sistematización del pensamiento.
La cienciaCiencia: Es el resultado de la explicación de un proceso sistemático igual al método científico, el cual plantea grandes etapas que no es posible abordar directamente es necesario resumir a la investigación como instrumento que permite tornar las operaciones, formulando, probando e incorporando a la ciencia nuevas postulaciones teóricas.
El conocimiento que se genera en todo este proceso noes permanente si no dinámico y cambiante, permite a su vez la realización constante del proceso.
La epistemología
Epistemología: De la palabra espíteme que proviene del griego, conocimiento propiamente dicho conocimiento seguro, cierto, que la ciencia lo usa para aprender la realidad.
Surge para una mejor interpretación de la realidad y una integración de las distintas disciplinasjurídicas.
Epistemología significa ciencia o teoría de las ciencias y tiene por objeto conocer las cosas en su esencia.
Actualmente la epistemología está situada como la teoría del conocimiento científico y se caracteriza por su método.
1.1.2 Aproximaciones a la investigación científica
¿Qué es la investigación?
La investigación puede ser definida como una serie de métodos para...
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