Metodologia de la Investigacion

Aldana Rivera
Seguridad e Higiene
Ejercicios de aplicación

1. Elabore una lista de situaciones en la vida, en las que sea necesario algún conocimiento. En cada punto indique a qué tipo de conocimiento se asimila más y de razones.
2. De los siguientes saberes señale cuales son o hacen parte de una ciencia y cuáles no, explicando por qué. Las ciencias que aparezcan clasifíquenlas, indicando elcriterio o punto de vista que tuvo en cuenta.
Biología
Parasicologia
Homeopatía
Lingüística
Música

Historia
Mitología
Arqueología
Urbanidad
Química

Sociología
Brujería
Artesanías
Economía
Parasitología
3. Describa una situación que a su juicio amerite algún tipo de investigación.
4. Elabore un cuadro donde aparezcan dos listas con dos tipos de enunciados: lo que no es investigación y lo que sí esinvestigación.
5. Haga un inventario sobre: ¿En que circunstancias o contextos de la vida cotidiana y cultural usa usted o escucha usar a otros la palabra “método”, y con qué sentido?
6. Discuta o escriba las semejanzas y diferencias de significado entre: tipo de investigación, enfoque de investigación, técnicas, método, instrumentos.
7. Saque en limpio sus propias conclusiones sobre lo que es elmétodo científico.
8. Si usted tuviera el plan de abordar una investigación, ¿Qué enfoque y que tipo de investigación escogería? Escriba cuáles son sus consideraciones.
9. A continuación se indican los nombres de varios tipos de investigación y una columna con una lista con los propósitos que busca cada uno. Usted debe relacionar cada tipo de investigación con su correspondiente propósito.

Tiposde investigación: estudio de caso, investigación etnográfica, investigación explicativa, investigación descriptiva, estudio exploratorio, investigación experimental, investigación histórica, investigación etnometodológica, investigación acción IA, historias de vida.

Propósitos:

A) Busca interpretar y entender las propias prácticas del investigador para transformarlas.
B) Proporciona una visióngeneral sobre una realidad de una manera aproximativa.
C) Estudia el acontecer diario de la gente para conocer y comprender mejor su vida.
D) Busca validar una hipótesis valiéndose del experimento.
E) Estudia los comportamientos y modos de vida de grupos y comunidades.
F) Pretende representar con palabras una realidad para comprobar una verdad.
G) Examina las prácticas discursivas en el seno de lavida social.
H) Busca una respuesta al porqué de las cosas, hechos o fenómenos de la realidad.
I) Estudia incidentes, conductas o situaciones particulares de una persona o grupo.
J) Pretende interpretar y explicar los hechos acaecidos en el tiempo.

Respuestas:

1) * Conocimiento cotidiano:
“Lo caliente quema”.
“Meter los dedos en el enchufe puede electrocutarnos”.
“Será imposible quedar secossi intentamos saltar un gran charco de agua”.
Son cosas que sabemos de pequeños, tal vez nuestros padres nos advirtieron eso alguna vez y aun sin saber POR QUE RAZON así lo aceptamos.

* Conocimiento empírico:
“Antes de que existiera la meteorología, las personas ya sabían que cuando se juntaban muchas nubes de color oscuro, seguramente estaba por llegar la lluvia”.
“El conocimiento del ingléssolo fue posible, para mí, de adquirir practicándolo de manera oral y escrita y además si lo escuchaba a personas hablarlo”.
“Después de caerme miles de veces, aprendí que si al momento de atarme los cordones lo hacía correctamente ya no tropezaría todo el tiempo”.

La experiencia y la práctica fueron sumamente importantes para cada uno de los ítems.

* Conocimiento Intuitivo:
“Saber cuándo alguienestá llorando, reconocer las lágrimas de felicidad o tristeza”.
“Pensar que estamos por enfermarnos cuando comenzamos a sentirnos decaídos, con dolor de cabeza, sin ganas de hacer cosas”.
“Cuando los perros ladran inmediatamente en la cabeza se nos crea una situación de alerta, tal vez hay alguien afuera”.
*Conocimiento Científico:
“El conocimiento sobre el funcionamiento del cuerpo humano”.
“La...