Metodologia

3. Establecer a lo menos 5 características de la concepción de ciencia como un pensamiento progresivo.

La ciencia es un pensamiento que está en constante progreso por su búsqueda de la verdadcon el objeto de mejorar para llegar a la excelencia.
* Es una actividad humana, por lo tanto una consecuencia de actividad social y productora de nuevas ideas.
* Las acciones realizadastienen por objeto la obtención de nuevos conocimientos (búsqueda de la verdad).
* Logros en conocimientos de la esencia que nos rige como universo (todo) y sus propias leyes.
* Es un sistema deideas establecidas con anterioridad.

De acuerdo a todo lo anteriormente señalado, podemos decir que la ciencia es:

* Intangible: Puede ser entendida y comprendida con claridad por todos losinteresados. Todo lo que se refiere a contenido o aprendizaje no se puede tocar, solo podemos apropiarnos de ellos, internalizándolos y utilizándolos en nuestras vidas.
* Racional: A través de larazón, el individuo es capaz de organizar y administrar de la mejor manera los datos que le son otorgados.
* Verificabilidad: Todo proceso científico debe estar basado en la evidencia, esta puede através de pruebas categóricas, indirectas, parciales que pueden estar sujetas a revisión.
* Empírica: Debe estar basada en hechos comprobables, información que cualquier persona pueda utilizar deacuerdo a las teorías planteadas y sus posibles implicancias.
* De carácter universal: Pertenece a todos, independiente del momento, lugar y tiempo en que se desarrolle y utilice.

4.Definir los elementos del profesor como investigador y fundamentar las razones de la importancia de que el docente sea un investigador. Dicho en otras palabras ¿Cuál es su aporte como profesor y también elaporte de la educación a la sociedad en que usted está inserto?. Fundamente.

La enseñanza en sí, se considera una investigación y a la persona, desde su proceso de formación como docente, un...