metodología de aprendizaje

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 Estrategia

Una estrategia es un plan que especifica una serie de pasos
o procedimientos que tienen como fin la consecución de un
determinado objetivo
Este concepto de deriva de la disciplina miliar porque en esta
disciplina porque en ella se podrá manejar mejor el métodoque lleva una estrategia y cuales eran sus resultados

Por extensión el término se puede interpretar en distintas
formas como en estrategias de aprendizaje industrial
económico etc.

Cualquier tipo de estrategia es necesario tener un buen
pensamiento de nuestro objetivo que queremos alcanzar
gracias a las diferentes estrategias que podemos emplear
para llegar a ello

Al pasar de losaños las estrategias también cambian ¿Por
qué cambian? Porque a medida que traspasa el tiempo
también avanza la tecnología y gracias a ella podemos
emplear las mismas estrategias de un modo más práctico y
que nos ayuden mejor a llegar a nuestro objetivo

Gracias al veloz cambio de las condiciones tecnológicas se hace
necesaria la actualización constante de las técnicas o
estrategias

Quizásel juego más representativo de la estrategia es el ajedrez
este juego fue desarrollado este juego busca la eliminación de
las piezas como es el rey y esto se da gracias al empleo de
distintas estrategias o tácticas que nos ayudan a ello

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 Metodología

 
La metodología es el estudio de los métodos de investigación y la
sistematización es decir laorganización de los pasos a través de
los cuales se ejecutara una investigación científica
La teoría de la metodología tiene dos grandes clasificaciones que
son la metodología cualitativa y la metodología cuantitativa

 Cuantitativos:

son característicos de las ciencias naturales y
exactas porque buscan resultados numéricos que permitan
establecer estadísticas y porcentajes ovariaciones numéricas

 Cualitativos:

la segunda, realiza registros narrativos sobre
fenómenos investigados, dejando a un lado la cuantificación de
datos y obteniéndolos a través de entrevistas o técnicas nonuméricas

También existen otros métodos como
El método deductivo: es en el que parte de datos generales son aceptados
como válidos para así llegar a una conclusión de tipo particular. 
Elmétodo inductivo: en el que parte de los datos particulares sirven para
para llegar a conclusiones generales 
El método científico: que es el camino se planea o bien la estrategia que
se sigue para descubrir las propiedades y características varias del objeto
de el estudio. 
 

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 APRENDIZAJE

El aprendizaje es el proceso de adquisición o modificaciónde
habilidades, conocimientos, destrezas, conductas, valores o
cualquier otro aspecto de entorno en que se desarrolla el ser
humano.

 TIPOS

DE APRENDIZAJE.

Aprendizaje receptivo. En este tipo de aprendizaje el sujeto sólo
necesita comprender los conocimientos para poder llevarlos a
cabo, pero en realidad no aprende algo nuevo.
Aprendizaje memorístico. Se produce cuando el alumnomemoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus
conocimientos previos.

 Aprendizaje

empírico / descubrimiento. el sujeto no recibe los
contenidos directamente; analiza los conceptos, los relaciona y
los reordena para adaptarlos.

 Aprendizaje

significativo. es el aprendizaje en el cual el sujeto
relaciona
sus conocimientos previos con
los
nuevos
asociándolos yllevándolos a la practica.

 Aprendizaje

auditivo. En este tipo de aprendizaje el sujeto
adquiere con mayor facilidad la información a través del canal
auditivo.

 Aprendizaje

visual. El sujeto adquiere mejor los conocimientos
a través de gráficos, esquemas, conceptos que lo ayudan a
pensar y trabajar eficazmente

 Aprendizaje

kinestésico. El sujeto asocia la información a...