Metodología enseñanza

Documentos institucionales del centro educativo según la LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
PLAN DE CENTRO: documento que formula y recoge el conjunto de objetivos generales de un centro de estudios. Está compuesto por el Proyecto educativo del centro, el Reglamento de organización y funcionamiento (ROF) y el Proyecto de gestión del centro. Sus máximas están establecidas por laConsejería de Educación, vinculando a todo el personal y entorno educativo, comunidad educativa. Su intención y obligación es de ser público y tiene un carácter plurianual.
Proyecto Educativo Del Centro. Documento que recoge las opciones educativas y la organización general del centro en función de sus necesidades. Sus pautas de máximas son definidas por el gobierno central en primera instancia ypor la comunidad autónoma, a continuación.
Elaboración: El equipo directivo coordinará y será responsable de la elaboración del Proyecto Educativo Del Centro y será aprobado por el Consejo escolar.
Finalidad:
* Adaptar el contenido de los programas del MEC a las necesidades y realidad sociales del entorno del centro.
* Facilitar la integración de agentes externos e internos en el entornoeducativo.
* Aprovechar, con una práctica más social, los recursos y el capital físico del centro.
* Relacionar con la realidad sociocultural los principios y el ideario del centro. Lo que lleva a una actuación en el entorno a través del centro educativo.
Contenido:
* Contenido curricular y fomento del análisis transversal de las distintas materias con un marcado contenido eneducación en valores.
* Líneas de actuación pedagógica.
* División tanto del tiempo escolar como extraescolar.
* Objetivos educativos y sociales propios adaptados a la realidad del contexto educativo y social.
* Atención a la diversidad.
* Establecimiento de un plan de orientación.
* Acción tutorial como elemento fundamental del plan de orientación
* Plan de convivencia, comoherramienta de mejora de las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa, además de buscar la integración de todo el alumnado sin discriminación alguna.
* Formación continua del profesorado para la mejorara de la herramientas de actuación y adaptación social de los mismos.
* Procedimientos de evaluación de los miembros del cuerpo educativo.

Reglamento de Organización yFuncionamiento (ROF). Instrumento de organización, elaborado en consenso entre los actores de la comunidad educativa, que debe facilitar un clima organizativo y funcional adecuado para alcanzar las finalidades educativas y de desarrollo que el centro se haya propuesto. En él se especificarán una serie de elementos:
* Estructura del centro (instalaciones, recursos y demás espacios).
*Estructura organizativa (órganos de gobierno colegiados, órganos de gobierno unipersonales, órganos de coordinación, asociaciones de padres y alumnos)
* Los cauces y criterios de participación de la comunidad en los distintos elementos de la educación.
* Normativa de funcionamiento y uso y disfrute de las instalaciones (incluyendo la organización de la vigilancia en tiempo de recreo.
*Organización de actividades culturales y extraescolares.
* Y en general, se especificarán aquellos aspectos relativos a la organización y funcionamiento del Centro no contemplados en la normativa vigente a los que, en todo caso, deberá supeditarse.
Proyecto de Gestión del Centro. Documento elaborado por el Consejo Escolar que recoge la ordenación y la utilización de los recursos (materiales yhumanos) del centro.
Se crea en base a la autonomía de gestión de la que disfrutan los centros. El Proyecto de gestión del centro será informado por el Claustro de profesores y aprobado y evaluado por el Consejo escolar e incluirá:
a. Organización de los recursos humanos del centro.
b. Utilización de los recursos materiales e instalaciones del centro.
El Proyecto de gestión económica del...