Metodos de enseñanza
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Clasificación de los Métodos de Enseñanza
• Los Métodos en cuanto a la forma de razonamiento
• Los Métodos en cuanto a la organización de lamateria
• Los Métodos en cuanto a su relación con la realidad
• Los Métodos en cuanto a las actividades externas del alumno
• Los Métodos en cuanto a sistematización de conocimientos• Los Métodos en cuanto a la aceptación de lo enseñado
➢ Deductivo
➢ Inductivo
➢ Analógico o comparativo
- Es cuando el asunto estudiado procede de lo general a loparticular.
- Son los que tradicionalmente más se utilizan en la enseñanza.
- Es muy válido cuando los conceptos, definiciones, fórmulas o leyes y principios ya están muy asimilados por el alumno.- Se basa en la experiencia, en la participación, en los hechos.
- Es el ideal para lograr principios, y a partir de ellos utilizar el método deductivo.
- Se procede por analogía.
- Elpensamiento va de lo particular a lo particular.
- Es fundamentalmente la forma de razonar de los más pequeños.
➢ Basado en la lógica de la tradición o de la disciplina científica
➢ Basado en lapsicología del alumno
➢ Simbólico o verbalístico
➢ Intuitivo
➢ Pasivo
➢ Activo
➢ Globalizado
➢ Especializado
➢ Dogmático
➢ Heurístico o dedescubrimiento
- Los datos siguen una estructuración de hechos que va desde lo menos a lo más complejo.
- Estructura los elementos según la forma de razonar del adulto.
- Cuando el orden seguido respondemás bien a los intereses y experiencias del alumno.
- Se ciñe a la motivación del momento y va de lo conocido por el a lo desconocido por él.
- Propician los movimientos de renovación, queintentan más la intuición que la memorización.
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- El lenguaje oral o escrito es casi el único medio de realización de la clase.
- Es el más usado.
- Se critica cuando se usa como único método...
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