Metodos de enseñanza

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CUADRO COMPARATIVO
METODOS DE ENSEÑANZA
EXPOCITIVO ACTIVO
Este método consiste básicamente en la comunicación unidireccional del profesor con el alumno. El profesor enseña, mostrando loscontenidos a aprender, exponiéndolos, para que el alumno los aprenda mediante la escucha atenta y la toma de notas. Es el proceso que parte de la idea central que para tener un aprendizaje significativo,el alumno debe ser protagonista de su propio aprendizaje. El docente no debe dar los conocimientos elaborados sino orientar a que los alumnos descubran a través de experimentos, ensayo, error, etc.CARACTERÍSTICAS
Predominio de la actividad del profesor, el proceso didáctico consiste en enseñar, predomina la finalidad informativa, la mayor parte del saber consiste en transmitir temas y elalumno se limita a memorizarlos. CARACTERÍSTICAS
Pretende que el alumno se convierta en agente de su propia formación, a través de la investigación personal, el contacto con la realidad objeto deestudio y las experiencias del grupo de trabajo.
PROFESOR
• Centro; el que sabe.
• Transmisor de conocimientos.
• Autoritarismo.
• Determina el curso de la discusión.
• Participa como unexperto-autoridad en el grupo. PROFESOR
• Quien dirige el aprendizaje.
• Orientador de las actividades de pensamiento.
• Democracia.
• Coordina la discusión del grupo.
• Participa como un miembro más delgrupo.
ALUMNO
• Objeto de acción del profesor.
• Receptor pasivo
• El que no sabe.
• Escucha los problemas y cuestiones planteadas por el maestro.
• Pide y espera que le den respuestas ysoluciones.
• Deja al maestro la responsabilidad de la disciplina y de las actividades realizadas en clase.
(En resumen receptor de ideas) ALUMNO
• Centro; la escuela hecha para el alumno.
• Sujetoque actúa.
• Participante dinámico.
• Plantea problemas e inquietudes personales.
• Pide e investiga sus propias respuestas y soluciones.
• Comparte la responsabilidad de la disciplina y de las...
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