Metodos de investigacion psicologia
Páginas: 58 (14386 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2015
Índice
Concepciones generales de la ciencia
El proceso de investigación
El proceso de la investigación científica
La investigación en psicología
Metodologías de investigación en psicología
Técnicas de obtención de datos
concepciones generales de la ciencia.
“Conjunto de conocimientos sistematizados ciertos de las cosas por sus principios y causas, atendiendo a principiosque formulan leyes que rigen los fenómenos estudiados”.
CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
(MARIO BUNGE)
• Ciencias Formales: Este tipo de ciencias tienen como objeto del conocimiento lo ideal; el método que utilizan es la deducción; y el criterio de la verdad es la no contradicción; es decir, son conceptos abstractos. Entre éstas encontramos a las Matemáticas y a la Lógica.
• Ciencias Fácticas: Lasciencias fácticas o empíricas toman como objeto los hechos o adquiridos a través de la experiencia. El objeto de las ciencias fácticas es material; su método es el experimental y su criterio de verdad es la comprobación o verificación de resultados. Entre éstas encontramos la Física, Química, Biología, Psicología, Economía, Política, Antropología, Historia, Sociología, Administración yComunicación.
1.1La generación de conocimiento
El deseo por conocer la realidad, ha llevado al ser humano a emprender un viaje largo y cada vez más complejo a través de la historia. El propósito del mismo ha sido generar un conocimiento que le permita dar explicaciones a todo lo que existe a su alrededor para reducir su incertidumbre y dar significado a su vida.
En este proceso el lenguaje comocaracterística intrínsecamente humana le ha valido para generar diversas construcciones surgiendo así los distintos tipos de conocimiento.
En la historia, el hombre transita del conocimiento religioso al conocimiento filosófico y de éste al conocimiento científico, surgiendo así la ciencia. A ésta, el ser humano ha visto como una fuente válida de conocimientos para comprender y explicar su realidad yfavorecer el progreso de la humanidad.
Se concibe a la ciencia como un conocimiento demostrado, un creciente sistema de ideas establecidas provisionalmente que se caracteriza por ser un conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por lo tanto falible que representa una actividad productora de ideas nuevas (investigación científica) (Bunge, 2006).
En el estudio científico de la realidades necesario contar con una perspectiva definida para generar conocimiento, al tiempo que se define un procedimiento que acompaña dicho fin y que permite generar un conocimiento racional, sistemático, objetivo y válido.
Cabe preguntarse entonces cómo se genera el conocimiento científico y qué se necesita para este fin. A lo largo de la historia el ser humano ha optado por distintas posturas depensamiento al respecto, desarrollándose así corrientes filosóficas y científicas para dar respuesta a tales preguntas. El producto de esta actividad ha sido el desarrollo de enfoques, perspectivas o metodologías que han permitido estudiar la realidad natural y social, y analizarla.
Metodología es una palabra que proviene de la raíz griega meta o “más allá”, o dos “camino” y logos “estudio”,refiriéndose este término al estudio del método o conjunto de métodos que se siguen para alcanzar objetivos dentro de una disciplina de conocimiento científica. Es el estudio crítico del método o la lógica particular de una disciplina (De la Torre, 1998).
La metodología posee fundamentos teóricos, filosóficos y epistemológicos que brindan los recursos para el estudio de la realidad, a quien la utilizaen la labor investigativa. La metodología es el enfoque a partir del cual el investigador decide cómo abordar el problema de investigación (con bases racionalistas, empiristas, positivistas, enfoque hermenéutico, etc.), cómo considerar al sujeto, como un agente pasivo o como constructor de su realidad. Así, es la acción metodológica la que permite al investigador recolectar, ordenar y analizar...
Índice
Concepciones generales de la ciencia
El proceso de investigación
El proceso de la investigación científica
La investigación en psicología
Metodologías de investigación en psicología
Técnicas de obtención de datos
concepciones generales de la ciencia.
“Conjunto de conocimientos sistematizados ciertos de las cosas por sus principios y causas, atendiendo a principiosque formulan leyes que rigen los fenómenos estudiados”.
CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
(MARIO BUNGE)
• Ciencias Formales: Este tipo de ciencias tienen como objeto del conocimiento lo ideal; el método que utilizan es la deducción; y el criterio de la verdad es la no contradicción; es decir, son conceptos abstractos. Entre éstas encontramos a las Matemáticas y a la Lógica.
• Ciencias Fácticas: Lasciencias fácticas o empíricas toman como objeto los hechos o adquiridos a través de la experiencia. El objeto de las ciencias fácticas es material; su método es el experimental y su criterio de verdad es la comprobación o verificación de resultados. Entre éstas encontramos la Física, Química, Biología, Psicología, Economía, Política, Antropología, Historia, Sociología, Administración yComunicación.
1.1La generación de conocimiento
El deseo por conocer la realidad, ha llevado al ser humano a emprender un viaje largo y cada vez más complejo a través de la historia. El propósito del mismo ha sido generar un conocimiento que le permita dar explicaciones a todo lo que existe a su alrededor para reducir su incertidumbre y dar significado a su vida.
En este proceso el lenguaje comocaracterística intrínsecamente humana le ha valido para generar diversas construcciones surgiendo así los distintos tipos de conocimiento.
En la historia, el hombre transita del conocimiento religioso al conocimiento filosófico y de éste al conocimiento científico, surgiendo así la ciencia. A ésta, el ser humano ha visto como una fuente válida de conocimientos para comprender y explicar su realidad yfavorecer el progreso de la humanidad.
Se concibe a la ciencia como un conocimiento demostrado, un creciente sistema de ideas establecidas provisionalmente que se caracteriza por ser un conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por lo tanto falible que representa una actividad productora de ideas nuevas (investigación científica) (Bunge, 2006).
En el estudio científico de la realidades necesario contar con una perspectiva definida para generar conocimiento, al tiempo que se define un procedimiento que acompaña dicho fin y que permite generar un conocimiento racional, sistemático, objetivo y válido.
Cabe preguntarse entonces cómo se genera el conocimiento científico y qué se necesita para este fin. A lo largo de la historia el ser humano ha optado por distintas posturas depensamiento al respecto, desarrollándose así corrientes filosóficas y científicas para dar respuesta a tales preguntas. El producto de esta actividad ha sido el desarrollo de enfoques, perspectivas o metodologías que han permitido estudiar la realidad natural y social, y analizarla.
Metodología es una palabra que proviene de la raíz griega meta o “más allá”, o dos “camino” y logos “estudio”,refiriéndose este término al estudio del método o conjunto de métodos que se siguen para alcanzar objetivos dentro de una disciplina de conocimiento científica. Es el estudio crítico del método o la lógica particular de una disciplina (De la Torre, 1998).
La metodología posee fundamentos teóricos, filosóficos y epistemológicos que brindan los recursos para el estudio de la realidad, a quien la utilizaen la labor investigativa. La metodología es el enfoque a partir del cual el investigador decide cómo abordar el problema de investigación (con bases racionalistas, empiristas, positivistas, enfoque hermenéutico, etc.), cómo considerar al sujeto, como un agente pasivo o como constructor de su realidad. Así, es la acción metodológica la que permite al investigador recolectar, ordenar y analizar...
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