Metodos

Introducción

En este trabajo se hablara sobre una serie de tópicos o temas que se debe seguir luego del proceso de investigación, estos son la clasificación, organización y presentación de los datos. Una vez concebida la idea de investigación, se procede a clasificar los datos sistemáticamente, luego se codifican los datos de una manera que se pueda asignar un número correlativo a los datos yfinalmente ya realizado todo el procedimiento anterior se presentan de la forma que el investigador considere que es la más adecuada.
En esta parte los datos pueden ser presentados de manera escrita, semitabular, tabular y grafica, esta última es la más atractiva para el hombre ya que consta de una serie de imágenes que facilita el entendimiento de los datos investigados.
En seguida, seplantean algunos criterios muy relevantes para tomar en consideración en la etapa que viene dada luego de la investigación.

Clasificación, organización y presentación de los datos

Criterios básicos para clasificar los datos

Se define como “clasificar o clasificación” a la acción y efecto de dividir u ordenar por clases o categorías.

La clasificación consiste en agrupar los datos referentesa cada objeto de estudio y presentarlo conjuntamente. La clasificación de los datos supone haber establecido una unidad estadística o hecho elemental a estudiar, conforme a esto y a la índole de los datos recopilados, se establecen los caracteres o propiedades que se deben tener en cuenta en la clasificación, estos pueden ser:

* Cuantitativos: cuando las características son susceptibles demedidas, es decir cuando pueden expresarse numéricamente (producción, ingresos, número de hijos, etcétera).

* Cualitativos: cuando se trata de cualidades como la nacionalidad, estado civil, profesión, etcétera, es decir, que tiene propiedades que solo pueden ser consideradas a nivel nominal.

Desde otro punto de vista, los caracteres pueden ser:

* Continuos: cuando una serie devalores posibles son limitados, por ejemplo el peso o la talla de una persona.

* Discontinuos: cuando los valores son enteros y determinados, como podría ser el número de hijos de una familia.
Cuando se trata de caracteres cuantitativos, no es posible considerar los valores en sus diferencias muy pequeñas, es necesario agrupar los datos, a esta acción, en el lenguaje estadístico se le denominaconstitución de clases.

Si se presenta el caso de una variable discontinua, como los valores están bien determinados, de ordinario no es necesario realizar la agrupación de clases.

Si los valores se repiten cierto número de veces, estas repeticiones agrupadas constituyen una frecuencia. Una tabla de frecuencia o distribución, es la ordenación de datos obtenidos en clases y categorías,indicando junto a cada clase la frecuencia que le corresponde, estas suelen estar presentadas en tablas.

Las reglas para la formación tablas (pueden ser de frecuencia y estadísticas) son:

* Determinación del rango: es decir, la diferencia del mayor y el menor de los datos observados, sirve como referencia para el cálculo del intervalo de clase.

* Determinar el número de intervalos declase y su tamaño: ya conocido el rango hay que dividir este en un número adecuado de intervalos de clase, es preferible que cada intervalo tenga el mismo tamaño (es recomendable no tomar un número muy bajo, ni uno excesivo de intervalos).

* Hallar el numero de observaciones correspondientes a cada valor: ya realizado el procedimiento anterior, se prosigue a hallar las frecuencias de cadaclase, esta es una tarea de conteo.

Criterios básicos para codificar datos

La palabra “codificar” no es más que el proceso por el cual la información de una fuente es convertida en símbolos para ser comunicada.

La codificación de datos es una tarea que se realiza previa a la tabulación, la función de esta es asignar un número correlativo a cada una de las categorías que comprende el...