Mi Plan De Escritura

Mi plan de escritura
Tema: el español hablado en los cafés
Enfoque: lingüística diacrónica
Introducción: hablar sobre las diferencias lexicales entre una persona de la 3ra edad y un jóven en elcontexto de un café. Destacar las implicaciones en la evolución del español en Popayán. Presentar el contenido de los párrafos.
Párrafo 1: contextualizar. Decir cuándo, en qué café, a qué hora, género ynúmero de los interlocutores, condiciones climáticas, etc. Tratar de explicar cómo estos factores influencian la conversación de manera contextual.
Párrafo 2: hacer un pequeño inventario dediferencias encontradas.
Párrafo 3a: Hablar sobre las preguntas que he hecho a personas de diferentes edades sobre cómo se desarrollaban sus conversaciones en un café cuando tenían 20 años. Comparar lasrespuestas dadas por los jóvenes adultos y las personas de la 3ra edad.
Párrafo 3b. Hablar de cómo un cambio en la forma de relacionarse puede haber llevado aun cambio del vocabulario. Pensar en lainfluencia de la cantidad de vectores de comunicación con la que los jóvenes tienen contacto hoy en día y su influencia en la diferenciación de su lenguaje.
Párrafo 4: Hablar sobre el hecho de ladiferencia de edades y cómo ésta puede influenciar el lenguaje usado por los interlocutores. Hablar sobre las diferencias que son consecuencia del contexto inmediato y sobre las diferencias que sonconsecuencia de una eventual evolución del español.
Párrafo 5: clasificar las diferencias según el origen de las mismas: a. diferencias de origen contextual, b. diferencias de origen evolutivo de la lengua, c.diferencias de origen interactivo (la forma como nos relacionamos con las personas dependiendo de sus edades), d. diferencias de origen informativo (la cantidad de información con la que se tienecontacto hoy en día comparada con la de antaño).
Conclusión: presentar la importancia de algunos factores relacionales, interactivos y de acceso a la información en la evolución del español hablado en...