Mito y leyenda

INSTITUCION EDUCATIVA FRAY PLACIDO
ASIGNATURA: LENGUAJE GRADO: OCTAVO
GUIA DE TRABAJO No. 4UNIDAD 1
TEMA: LITERATURA DE LA COLONIA Y DE LA INDEPENDENCIA
DOCENTE RESPONSABLE: Lic. ERNESTINA MEJIA PINCHAO
NOMBRE ESTUDIANTE: _________________________________________ GRADO: 8 ____
OBJETIVO:Caracterizar los principales momentos de la literatura de la Colonia y de la Independencia; atendiendo a particularidades temporales, geográficas, de género y de autores.
PROPOSITO: Comprender laliteratura de la Colonia y de la Independencia de nuestro país; para producir textos orales de tipo argumentativo, exponer ideas y llegar a acuerdos en los que prime el respeto por los demás y loscontextos comunicativos.
1. FASE AFECTIVA
Respondo las siguientes preguntas:
1. ¿Qué importancia tienen los libros en la formación personal de un ser humano?
2. La expresión “los librosnos abren mundos nuevos y despiertan la conciencia de nuestro propio valor”, ¿Qué validez tienen para el progreso de una persona?
3. Es bueno conocer los logros de mujeres importantes en lahistoria. ¿Quiénes fueron éstas mujeres y que servicios prestaron a la humanidad o a sus países?, ¿Cuál es la situación actual de la mujer en la sociedad?
4. Gracias a los libertadores, los españoles yano dominan a los latinoamericanos; pero, ¿Crees tú que nuestros países actualmente son tan libres como querían los próceres de la Independencia?

2. FASE COGNITIVA

1. Leo con atenciónla Guía de Trabajo No. 4. La sugerencia que te proponemos es leer, leer, leer. ¡Adelante!
2. Busco en el diccionario el significado de las palabras des conocidas.
3. En mi cuaderno deespañol hago un resumen de la Literatura de la Colonia de la Independencia. Texto: “CONTEXTOS DE LENGUAJE 8 (Pág. 106-108)
4. Desarrollar cada uno de los talleres programados.
5. Socializar los...