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INTRODUCCION.

El presente trabajo se realiza en Viedma Capital de la provincia de Rió Negro, en el mes de Mayo del 2010, como requisito de la asignatura Enfermería en la Atención a Individuos de Alto Riesgo, con modalidad a Distancia que se dicta en La Universidad Nacional Del Comahue, con sede en esta localidad.
En este segundo eje temático abordaremos los cuidados Enfermeros en laprevención y atención del trauma, ya que los mismos constituyen una enfermedad devastadora y destructiva, afectando especialmente a un determinado grupo atareó (1 a 44 años), siendo en nuestra provincia una de las primeras causas de muerte.

Objetivos:
• Analizar e identificar los factores de riesgos a los que se halla expuesta la comunidad en relación al trauma.
• Programar actividades deprevención que permitan a la comunidad identificar los factores de riesgo e intervenir antes de que ocurra el suceso.
• Reconocer las normas de Atención Inicial del Politraumatizado, para poder lograr: Evaluar rápidamente al usuario críticamente traumatizado. Lograr un rápido transporte a un centro hospitalario.
• Reconocer el trabajo en equipo en la recepción hospitalaria del usuariotraumatizado, para su estabilización y su pronta derivación al servicio que corresponda para su segura atención.

Caso Nº 1

Usted llega al lugar a donde ha ocurrido un accidente, con la ambulancia: allí constata que ha ocurrido en la vía publica y encuentra el siguiente cuadro: Una señora de aproximadamente 65 años de edad y alrededor de 70 kg de peso, en el suelo en decúbito dorsal, no responde aestímulos verbales, hay sangre debajo de su cabeza ( aparentemente presenta un corte en el cuero cabelludo, en la región occipital), una bicicleta al costado de ella y un auto del otro lado, con su conductor sentado con la puerta abierta y evidentes señales de preocupación.

Analice los dos casos presentados y explique según la Historia Natural Del Acontecimiento Traumático:

Factores deRiesgo que estuvieron presentes:

Preacontecimiento:

Fase 1- Contexto: Medio ambiente, vía publica, tiempo, velocidad, cultura, nivel económico, nivel educativo, señalización de la vía pública, iluminación, horario del suceso, modificación de la energía.

Fase 2- Componentes: Modificación de la energía, tiempo, medio de transporte (bicicleta), satisfacción de la necesidad, itinerario.

Fase3- Proceso Especifico: Automóvil a 40km, modificación de la energía, fluido del transito, relación entre conductores energía y control, fracaso en el control de la energía, conducta refleja o micro ajuste.

Acontecimiento:

Fase 4- Perdida de control: Error del conductor, perdida de control, liberación de la energía, obstáculo, secuencia rápida escasos segundos.

Fase 5- Lesiones: Efecto dela energía liberada, velocidad, características de suelo donde cae. Vehículo: Tamaño, forma, impacto, masa corporal aproximadamente: 70kg.

Medidas de prevención que se pudieron haber realizado, antes de que ocurra el acontecimiento.

Participación activa en redes comunitarias, para realizar un diagnostico de situación, que sea el indicador para abordar la problemática en relación al transito,y al peatón, y por ende brindar conocimiento de las ordenanzas Municipales, Provinciales y Nacionales.

Abordar, en las escuelas:
Cuando y porque se coloca un semáforo, que indica este.
Como debe ser la iluminación de las aceras, porque.
Uso del casco en ciclista, motociclista y cualquier otro deporte como skate, porque, que traumatismo previenen.
Porque no debe usarse el celular mientras seconduce un vehículo, cualquiera sea las características de este.
Porque no se debe encender un cigarrillo mientras se conduce.
Porque no se debe ingerir alcohol antes de conducir, los riesgos a lo que se exponen.
Ampliar la información que se brinda por los medios masivos de comunicación.
Afianzar tempranamente una cultura preventiva desde niños.
Concientizar sobre la importancia de la...