Moda Infantil

Introducción.
Durante años la vestimenta infantil estuvo por fuera de los mandatos de la moda, niños
y niñas eran vestidos de manera indiferenciada lo cual impedía distinguir entre un sexo y
otro. La evolución de la moda de los infantes comenzó en el siglo XVII y continuó hasta
principios del XX, cuando fabricantes y diseñadores vieron la necesidad de confeccionar
ropa menos restrictiva, queprestarían mayor comodidad. Por esta razón, la moda infantil
logró imponerse a lo largo del siglo brindándole a su usuario la posibilidad de disfrutar de
prendas casuales, cómodas, dependiendo de la ocasión de uso.
El mercado de la indumentaria infantil argentina surgió al mundo y en los últimos
tiempos no dejó de conquistar mercados. La devaluación hizo más competitivos los
productos que, por susdiseños coloridos y de calidad, ya resultaban atractivos. Hoy en día,
las exportaciones, en dicho sector son un fenómeno en aumento. La ministra de Producción,
Débora Giorgi, explica que desde 2003 la producción del sector creció. Si bien se observó
una disminución a partir del tercer trimestre de 2008, esto se reintegró hacia mediados de
este año (Diario C, 2010).
La producción de indumentaria seencuentra en más de 4.000 establecimientos
productivos, de los cuales, según CAIBYN (2010) (Cámara Argentina de Indumentaria de
Bebés y Niños), alrededor de un 30% corresponden a la confección de prendas de bebés y
niños. Actualmente, este porcentaje envía productos a los principales destinos de la región
Sudamericana como: Brasil, Uruguay, Paraguay, Bolivia y Chile. Mientras que también estánpresentes los países como, México, Estados Unidos, España, Italia, Francia y Sudáfrica.
En el marco de este proceso expansivo, las grandes marcas del sector comenzaron a
exportar. En algunos casos, venden sus prendas a locales mayoristas, pero casi todas las
empresas abren tiendas en el exterior bajo el sistema de franquicias. Aquí se puede

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encontrar a las marcas más reconocidas en el rubro deniños como: Ckeeky, Mimo & Co,
Coniglio y, como última novedad, Grisino.
El desarrollo que ha logrado el mercado de la indumentaria infantil a través del tiempo
tiene como principal protagonista al niño, el cual durante la infancia dedica la mayor parte del
tiempo y energía al juego. En dicha actividad, el infante articula conocimientos, emociones,
sentimientos y relaciones interpersonales, que no separecen a ninguna otra. Las
características que definen el juego han motivado algunas teorías e ideas claves al momento
de entender el papel que la sociedad le otorga.
El juego facilita un agradable desarrollo del cuerpo, la inteligencia, la afectividad y la
creatividad. La similitud del juego con algunas de estas facetas lo convierte, primero, en un
medio de socialización, expresión ycomunicación, con el que el niño supera su
egocentrismo y fija sus relaciones con sus iguales aprendiendo a aceptar puntos de vista
distintos al propio. Además, le ayuda a conocerse a sí mismo y a los demás, creando
relaciones afectivas. Por otra parte, desarrolla las funciones psíquicas necesarias para el
aprendizaje, como la percepción sensorial, el lenguaje, la memoria, entre otras, así también
como lasfunciones fácticas, en las que se encuentra el equilibrio, coordinación, el correr y
saltar.
La recreación también ayuda a interiorizar las normas y pautas de comportamiento
social, ya que si los niños no respetan las normas del juego, que ellos mismo se imponen, se
sancionan. Lo primordial es la actividad creativa, ya que estimula la imaginación. La forma
más natural del niño es aprender jugando.Tanto el juego como los juguetes comienzan a
influir en el desarrollo y formación de cada individuo. Es así que para poder definir a un
juguete didáctico, no hay que tener en cuenta el valor personal, sino el que cada pequeño le
da al momento de jugar y donde comienza a influir en su perfeccionamiento y formación
personal. En este caso no se refiere a un juguete en general, sino a un juguete...